Рабочая программа кружка «изучаем русский язык»

10 задание. Дано толкование, запишите слово.
Всё существующее во вселенной, все живое и неживое в мире. (Природа)
Топкое место со стоячей водой. (Болото)
Выражать благодарность кому-нибудь. (Благодарю)
Возглас при расставании на неопределенный срок, до встречи. (До свидания)
Крупное одногорбое или двугорбое жвачное животное, отличающееся большой выносливостью и обитающее в сухих степях и пустынях. (Верблюд)
Занятие 15.
Тема: Иногда согласные играют с нами в прятки.
Они не произносятся, но пишутся в тетрадке. (Непроизносимые согласные).
Цель: совершенствование навыка правописания слов с непроизносимыми согласными в корне.
Ход занятия.
Занятие можно провести в форме игры «Поле чудес». Сначала проходит отборочный тур, на котором нужно выбрать 9 учеников для игры.
Вступительная беседа.
Не все согласные в словах произносятся; некоторые из них исчезают, как, например, звук [т] в слове лестница. Могут скрываться и другие звуки.
Если слово с непроизносимой согласной нельзя проверить –его написание следует запомнить.
А почему все-таки исчезают отдельные звуки?
Дело в том, что три согласных подряд очень трудно произносить, вот мы и упрощаем их произношение. Но написание упрощать нельзя. Непросто так существуют непроизносимые согласные. У них есть своя история. Например, в древнерусском языке было слово лъствица (лъзтва), которое образовалось от слова лезти, лезть с помощью суффикса –тв (а). Вот оно-то и превратилось в лестницу. А [т] в этом существительном - остаток суффикса –тв (а).
Так знание этимологии помогает не делать ошибок в словах.
Отборочный тур.
Задания для отбора первой тройки игроков. Напишите отгадки вместе с проверочными словами.

1. 
   Раскинут ковёр,
   

Рассыпан горох,
Ни ковра не поднять,
Ни гороху собрать. (Звездное небо)

2. 
   День и ночь стучит оно,
   

Словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг
Прекратится этот стук. (Сердце)

3. 
   Ну-ка, кто из вас ответит:
   

Не огонь, а больно жжёт,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печёт? (Солнце)

Задания для отбора второй тройки игроков. Объясните значение устойчивых выражений:

1. 
   У меня на сердце камень – (плохо, тяжело на душе).
   
2. 
   Сердце кровью обливается – (переживаю за кого-то, очень больно за кого-то).
   
3. 
   Уйти с тяжелым сердцем – (уйти сильно расстроенным).
   

Задания для отбора третьей тройки игроков. Учитель читает слова, ученики поднимают руку, если услышат слово с непроизносимой согласной и называют проверочное слово. (Задание можно усложнить – для того, чтобы попасть в третью тройку, надо найти 3 таких слова).
Бескорыстный, безынтересный, вирусный, властный, возрастной, вкусный, гласный, доблестный, жалостный, живописный, запасной, известный, интересный, искусный, корыстный, лестный, ненавистный, ненастный, небесный, опасный, поверхностный, поздний, прихвастнуть, редкостный, согласный, страстный.