Рабочая программа учебной практики направление подготовки

2.4.5. Учитель-методист:

• 
  знакомит прикрепленных к нему студентов-практикантов с планами учебной, физкультурно-массовой и спортивной работы в школе;
  
• 
  проводит открытые занятия, с участием студентов-практикантов, организует их обсуждение;
  
• 
  совместно с групповым методистом практики намечает и распределяет между студентами задания по урочным и внеурочным формам занятий;
  
• 
  инструктирует студентов-практикантов по соблюдению техники безопасности на уроках и предупреждению травм;
  
• 
  консультирует студентов при подготовке к проведению части и целостных уроков по ФВ, проверяет и утверждает конспекты и другую методическую документацию;
  
• 
  присутствует на занятиях, проводимых студентами-практикантами;
  
• 
  осуществляет постоянный контроль за работой студентов-практикантов, участвует в обсуждении и оценке проводимых ими уроков, внеурочных форм занятий;
  
• 
  обучает студентов самостоятельной работе по подготовке и проведению учебных занятий;
  
• 
  привлекает студентов к проведению соревнований и физкультурно-массовых мероприятий в школе;
  
• 
  привлекает студентов-практикантов к хозяйственной деятельности, связанной с установкой спортивного оборудования, ремонтом спортивного инвентаря, подготовкой мест занятий;
  
• 
  оказывает помощь студентам-практикантам в разработке рабочих планов и отчетной учебной документации;
  
• 
  составляет на каждого студента-практиканта характеристику о качестве выполненной программы практики и оценивает её;
  
• 
  участвует в итоговом совещании организации практики в школе и, по возможности, при защите практики студентами на итоговой конференции кафедры ФиСМ, с правом определения оценки;
  
• 
  вносит предложения по вопросам организации учебной практики.
  

2.4.6. Классный руководитель:

• 
  знакомит студента с составом класса и его активом, с задачами, планом и сложившейся системой воспитательной работы в классе, определяет участие практиканта в этой работе в соответствии с программой практики;
  
• 
  знакомит студента-практиканта с особенностями работы с родителями и родительским комитетом;
  
• 
  помогает студенту-практиканту в составлении индивидуального плана воспитательной работы;
  
• 
  консультирует студента по вопросам организации и содержания конкретных воспитательных мероприятий, рассматривает и рекомендует их;
  
• 
  оказывает непосредственную помощь студенту в проведении воспитательных мероприятий, анализирует и оценивает качество его работы;
  
• 
  направляет и контролирует повседневную работу студента по воспитанию учащихся и работе с родителями;
  
• 
  обеспечивает участие практиканта в работе тематических семинаров классных руководителей и педагогического состава школы;
  
• 
  определяет итоговую оценку студенту-практиканту за качество выполнения воспитательной работы и передает это мнение учителю-методисту (учитель по ФК), который заносит её в характеристику практиканта.