Рабочая программа учебной практики направление подготовки

Б. Учебно-методическая работа:

• 
  изучение, под руководством учителя-методиста, документов планирования работы по физическому воспитанию в школе (годовой план-график проведения уроков физической культуры, план проведения секционных занятий, календарный план массовых физкультурных мероприятий, положений о соревнованиях и пр.);
  
• 
  изучение документов учета и отчетности (классный журнал, журнал работы секций, протоколы соревнований и сводные таблицы, журнал учета работы коллектива физической культуры, годовой статистический отчет и пр.);
  
• 
  просмотр, анализ и обсуждение уроков физической культуры, проводимых учителем школы и практикантами в классах разных учебных параллелей, при участии учителя-методиста;
  
• 
  разработка на основе годового плана-графика учителя поурочных рабочих планов (по типу четвертных) для каждого из прикрепленных к практиканту классов, а также конспектов уроков в соответствии с содержанием собственных индивидуальных планов;
  
• 
  просмотр уроков, проводимых практикантами, с выполнением педагогических наблюдений за отдельными сторонами учебно-воспитательного процесса, последующим анализом, обсуждением и оценкой (под руководством учителя-методиста);
  
• 
  участие в методических занятиях, проводимых руководителями практики, учителями школ, методическими объединениями учителей района, города;
  
• 
  посещение других школ практики с целью изучения и обмена опытом с коллегами.
  

В. Учебная работа:

• 
  проведение фрагментов 4-х (частей) уроков, проводимых учителем-методистом;
  
• 
  участие в качестве групповода, организующего обучение конкретному виду упражнений (опорный прыжок, элементы акробатики или спортивных игр и др.) в двух уроках, проводимых, например, в средних и старших классах другими практикантами;
  
• 
  проведение двух уроков в своем (прикрепленном) классе с участием других практикантов в качестве групповодов;
  
• 
  самостоятельное проведение 25-30 уроков по физической культуре в прикрепленных классах (начальной, средней или старшей школьной групп);
  
• 
  оформление документации по данному разделу, с описанием содержания в дневнике практиканта и итоговом отчете.