Рабочая программа учебной практики направление подготовки

Г. Внеклассная работа по физической культуре:

• 
  в качестве помощника учителя проведение 8-9 занятий в спортивной секции (кружке, группе, команде);
  
• 
  участие под контролем учителя в организации и проведении спортивных соревнований или физкультурно-оздоровительных мероприятий («День здоровья», «Веселые старты» и т.п.), проводимых по плану школы;
  
• 
  по заданию учителя участие в организации команд школы при подготовке их к районным, городским соревнованиям (оформление заявок, оповещение и сбор участников, сопровождение их к месту соревнований и пр.);
  
• 
  выполнение отдельных поручений учителя по оказанию помощи физкультурному активу школы (оформление наглядной агитации, подготовка инвентаря и оборудования по обеспечению учебного процесса и др.);
  
• 
  ведение отдельных видов учетной документации по внеклассной работе: журнал учета работы секции, протоколы соревнований, сводные ведомости и таблицы, книга рекордов школы и др.;
  
• 
  оформление документации по данному разделу, с описанием содержания в дневнике практиканта и итоговом отчете.
  

Д. Воспитательная работа (в качестве помощника классного руководителя):

• 
  ознакомление с планом работы классного руководителя, уделяя при этом особое внимание вопросам физического воспитания учащихся;
  
• 
  составление плана воспитательной работы в закрепленном классе на период практики под началом классного руководителя;
  
• 
  изучение особенностей классного коллектива, его актива и отдельных учеников методом наблюдения за поведением учащихся при участии их в различных видах деятельности (на уроках, занятиях во внеурочное время, общественно полезного труда, собраниях класса и т.д.), посредством личных контактов в неформальном общении и собеседованиях с классным руководителем;
  
• 
  реализация собственного плана воспитательной работы совместно с классным руководителем и активом класса;
  
• 
  просмотр воспитательных мероприятий (собрания, дежурства по школе, уборки классного помещения и др.) для ознакомления с требованиями к их организации, особенностями методики и опытом работы классного руководителя; участие в подготовке и проведении классным руководителем конкретных мероприятий (собрания, экскурсии, видов общественно полезного труда, спортивных стартов, КВН и т.д.);
  
• 
  подготовка с помощью классного руководителя и самостоятельное проведение двух-трех бесед с учащимися на этическую или эстетическую тему с использованием примеров из спортивной практики;
  
• 
  ознакомление с содержанием и организацией работы с родителями учащихся и родительским комитетом;
  
• 
  участие совместно с классным руководителем в тематических семинарах и совещаниях по вопросам классного руководства, в педагогических советах школы;
  
• 
  отобразить содержание работы по данному разделу в дневнике и итогов отчете.