Рабочая учебная программа по дисциплине «Психология» для специальности 050717- «специальная дошкольная педагогика и психология»

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 1
Тема:Психика и мозг человека: принципы
и общие механизмы связи


Вопросы для обсуждения

1. 
   Связь психических процессов с работой человеческого мозга.
   
2. 
   Модель концептуальной рефлекторной дуги по Е.Н. Соколову.
   
3. 
   Учение Н.А. Бернштейн об участии психики в управлении движениями.
   
4. 
   Эволюция условно-рефлекторного понимания психики со времени И.П. Павлова до наших дней.
   
5. 
   Психофизиологическая поведенческая теория К. Халла.
   
6. 
   Модель функциональной системы по П.К. Анохину.
   
7. 
   Функциональные блоки мозга по А.Р. Лурия.
   

Литература

1. 
   Дельгадо, Х. Мозг и сознание : пер. с англ. / Х. Дельгадо. – М. : Мир, 1971. – 264 с.
   
2. 
   Леонтьев, А. Н. Биологическое и социальное в психике человека / А. Н. Леонтьев // Избр. психол. произведения : в 2 т. / А. Н. Леонтьев. – М., 1983. – Т. 1. - С. 76-95.
   
3. 
   Лурия, А. Р. Язык и сознание / А. Р. Лурия. – М. : Изд-во МГУ, 1979. – 319 с. 2 экз. ; Ростов н/Д : Феникс, 1998
   
4. 
   

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 2
Тема: Структура, виды и развитие человеческой деятельности


Вопросы для обсуждения

1. 
   Структура человеческой деятельности.
   
2. 
   Внешние и внутренние компоненты деятельности.
   
3. 
   Виды человеческой деятельности, их классификация.
   
4. 
   Особенности общения, игровой, учебной и трудовой деятельности.
   
5. 
   Основные направления развития деятельности.
   

Литература

1. 
   Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность: учеб.пособие для студентов вузов / А. Н. Леонтьев. – М. : Академия : Смысл, 2004. – 352 с.
   
2. 
   Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии: учеб.по­собие для студентов вузов / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2000. – 720 с.
   
3. 
   Суворова, Г. П. Психология деятельности: учеб.пособие для студентов вузов / Г. П. Суворова ; науч. ред. В. Н. Дружинин. – М. : ПЕРСЭ, 2003. – 176 с.