Название темы
|
Лекции, час
|
Практ. час
|
СРОП, час
|
СРО, час
|
Модуль 1: Фонетика как наука. Фонетическое членение речи
|
1
|
Современный русский литературный язык: понятие, признаки и разделы
|
2
|
1
|
|
|
2
|
Фонетика как наука
|
2
|
1
|
|
|
3
|
Фонетическое членение речи
|
2
|
1
|
12
|
|
4
|
Ударение. Интонация.
|
2
|
1
|
|
|
Ожидаемый результат: знать суть понятия язык, основные разделы современного русского языка, определение фонетики, этапы фонетического членения речи, особенности ударения, историю вопроса; формирование умения производить фонетическое членение речи, грамотно использовать лингвистическую терминологию, профессионально комментировать фонетические явления современного русского языка, владеть навыками получения, систематизации, обобщения информации, анализа звучащей речи.
|
Модуль 2: Классификация звуков и изменения звуков в потоке речи
|
5
|
Классификация звуков русского языка
|
2
|
1
|
|
|
6
|
Позиционные чередования гласных
|
2
|
1
|
|
40
|
7
|
Фонетические изменения согласных в речевом потоке
|
2
|
1
|
|
|
Ожидаемый результат: знать классификацию гласных и согласных звуков, процессы, происходящие в потоке речи в области гласных и согласных звуков, базовые термины; уметь производить фонетическое членение речи, транскрибировать текст, выявлять фонетические процессы, происходящие в потоке речи, профессионально комментировать фонетические явления современного русского языка, владеть основными терминами, навыками анализа фонетических единиц и процессов; навыками квалифицированного использования лингвистических терминов.
|
Модуль 3: Вопросы фонологии
|
8
|
Фонология. Фонема: понятие и история разработки
|
2
|
1
|
|
|
9
|
Московская фонологическая школа
|
2
|
1
|
|
|
10
|
Состав фонем русского языка
|
2
|
1
|
13
|
|
11
|
Позиции фонем
|
2
|
1
|
|
|
Ожидаемый результат: знать базовые понятия модуля, систему гласных и согласных фонем русского языка, историю разработки вопросов фонологии, концепцию МФШ, состав фонем русского языка; умение квалифицированно анализировать языковые факты, давать оценку полученной информации, извлекать основную информацию из источников, сравнивать позиции исследователей по спорным вопросам; владеть навыками анализа фонетических явлений, квалифицированного использования лингвистических терминов, формулировать выводы и обобщать материал.
|
Модуль 4: Орфоэпия. Графика. Орфография
|
12
|
Орфоэпия
|
2
|
1
|
|
|
13
|
Графика
|
2
|
1
|
|
40
|
14
|
Орфография
|
2
|
1
|
|
|
15
|
Исторические изменения в фонетической системе русского
|
2
|
1
|
|
|
Ожидаемый результат: знать основное содержание и базовые понятия модуля, правила произношения звуков и звукосочетаний, принципы орфографии, особенности русской графики, исторические изменения в звуковой системе русского языка; уметь характеризовать и анализировать фонетические явления русского языка, факты, связанные с произношением, написанием слов, владеть навыками работы с источниками информации, а также орфоэпическими, орфографическими словарями.
|
|
ВСЕГО:
|
30
|
15
|
25
|
80
|
2.2 Лекции
№ п\п
|
Наименование тем занятий
|
Цель и содержание
|
Форма обучения
|
Объём (часы)
|
1
|
Современный русский литературный язык: понятие, признаки и разделы
|
Цель: дать представление о современном русском литературном языке и его разделах. Вопросы: 1. Сущность языка. Основные функции языка. 2. Формы существования языка и коммуникативные качества речи. 3. Система стилей русского языка. 4. Современный русский литературный язык: понятие и основные разделы. Норма – основной признак литературного языка.
|
очная
|
2
|
2
|
Фонетика как наука
|
Цель: дать представление о фонетике как разделе лингвистики, охарактеризовать сегментные и суперсегментные единицы. Вопросы: 1. Понятие фонетики. Связь фонетики с лексикой и грамматикой. 2. Сегментные и суперсегментные единицы фонетики. Звук. Слог. 3. Три аспекта изучения звуковых явлений. 4. Из истории разработки вопросов фонетики.
|
очная
|
2
|
3
|
Фонетическое членение речи
|
Цель: раскрыть все этапы фонетического членения речи, охарактеризовать слог и типы слогов. Вопросы: 1. Фонетическое членение речи. Понятие о фразе. Речевой такт и его особенности. Фонетическое слово. 2. Слог и слогоделение. Принцип восходящей звучности в русском языке. 3. Деление на слоги и перенос слов. 4. Этапы фонетического членения речи.
|
очная
|
2
|
4
|
Ударение. Интонация
|
Цель: раскрыть специфику ударения русского языка, особенности интонации речи. Вопросы: 1. Понятие ударения. Типы ударения в русском языке. Энклитики и проклитики. 2. Функции русского ударения. 3. Особенности ударение в заимствованных словах. 4. Мелодика речи. Паузы. Интонация. Функции интонации в речи.
|
очная
|
2
|
5
|
Классификация звуков русского языка
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
