Рассказ «Печенье»» Тема урока : рассказ В. Осеевой «Печенье» (1 класс)

Беседа по содержанию
- Назовите героев рассказа.
- Какое событие описывается в произведении?
- Какое чаепитие получилось в этой семье?
- Понравилась ли вам эта семья? Почему?
Работа в группах
- Давайте ещё раз обратимся к задачам урока.( 3.Дать характеристику главным героям
4.Определить главную мысль, сделать выводы)
- Решать эти задачи можно в группах.
-Все ли помнят правила работы в группе?
Работа группах.
Дети получают листочки с заданиями.
СЛАЙД 9
1 группа
Определить порядок микротем в рассказе. Пронумеруй предложения так, чтобы показать, в каком порядке происходили события
1.Подготовка к чаепитию.
2.Делёжка печенья.
3.Молчание.
4.Наначатый чай и корочка черного хлеба.


2 группа
Раскадровка
(Составление из кадров последовательность событий рассказа)



-Давайте соотнесём порядок микротем и кадров.
-Почему бабушка и мама молчали?
СЛАЙД 10
3 группа
Дайте характеристику главным героям с доказательствами (цитаты из рассказа)
(невнимательные, жадные, невоспитанные, думающие только о себе )
Фразы и высказывания из текста для доказательства:
- придвинул к себе (жадность)
- строго сказал Миша (жадность)
- смерил глазами кучки ( недоверие)
- Бабушка, налей нам чаю! (невежливость)
- кучки быстро уменьшались (жадность)
- отозвался с набитым ртом (невоспитанность)
- похлопал себя по животу (невоспитанность)
- Ребята, а может кто-то знает, как называют таких людей, которые думают только о себе? (эгоистами).
-Эгоист – это человек, который любит только себя, пренебрегает интересами окружающих.
-Очень надеюсь, что среди нас нет таких.
-Хотели бы вы иметь таких друзей?
-Почему?
– Как вы считаете, у Вовы и Миши есть шанс не стать эгоистами, чёрствыми, бездушными?
4 группа
Составьте модель обложки рассказа

-Оцените поступок, который совершили мальчики.
-Почему они так поступили?
-Как на их месте поступили бы вы?
СЛАЙД 11
5 группа
Прочитайте диалог по ролям так, чтобы было понятно ваше отношение к героям рассказа. Какой урок для себя взяли из отрывка?
- Ребята, расскажите, как вы относитесь к поступку Миши и Вовы? (мальчиков осуждаем, маму и бабушку жалко)
6 группа
Выберите пословицы к рассказу «Печенье» В.Осеевой. Объясните свой выбор.
Жадность слепа.
Я был бы сыт, что мне до других.
Что есть в печи — все на стол мечи.
Умел ошибиться, умей и поправиться.
Красив тот, кто красиво поступает.
Не надобен клад, коли в семье лад.
5.Закрепление
СЛАЙД 12
-Вернемся к задачам, которые ставили в начале урока. Все ли решили?
СЛАЙД 13
-Оцените свою работу.
Я доволен своей работой на уроке
На уроке я работал неплохо
На уроке мне было трудно

- А как вы думаете, ребята, мальчики поняли, что поступили неправильно, плохо?

-Какой совет можно дать детям, которые поступают как герои рассказа?
Творческое задание (По выбору)
1) Придумайте продолжение рассказа.
2) Нарисуйте изменение настроения у мальчиков(у бабушки и мамы), аргументируйте.