Рассказать учащимся о природе Узбекиста­

2.Повторение пройденной темы.
Беседа по вопросам.
Почему считается, что Авеста – культурно-исторический памятник нашего исторического прошлого?
Что написано в Авесте о содержании религии зороастризма?
Почему в зороастризме огонь, земля, и воздух объявлены священными?
Расскажите о трех моральных принципах зороастризма.
Когда праздновали 2700-летие Авесты ?
3.Объяснение нового материала. План лекции.

Развитие национальной архитектуры.
Узбекская национальная одежда.
Домашняя утварь.
Узбекские национальные обычаи.
Национальные праздники.

4.Закрепление нового материала. Беседа по вопросам.
Какие материалы использовали для строительства жилья в древности и какие материалы используются в настоящее время?
Расскажите о традиционной одежде узбекского народа?
Из чего состояла домашняя утварь?
Что вы понимаете под обычаями и традициями?
Что вы знаете о национальных праздниках узбекского народа?
5.Оценивание учащихся.
Поручение учащимся записать в свои тетради основные понятия темы.
Ответы на вопросы учащихся.
Выставление оценок.
6.Домашнее задание
Ознакомиться с темой нового урока.
Работа по вопросам и заданиям, которые даны в конце темы. Выполнить самостоятельную работу на стр.47.
Выучить наизусть основные понятия и термины №13.


Дата:
Класс:
Тема: Древние цивилизации в Европе и в Америке
Цель урока:Знать историю древних цивилизаций
Обучающая: рассказать о возникновении и развитии древних цивилизаций.
Развивающая: навык работы с дополнительным материалом
Воспитательная: воспитывать их в духе уважения к истории.
Г.О.С.С.О.С.О.:
- Уметь анализировать роль исторического источника
- Самостоятельно работать с картами по теме, наглядными пособиями, делать самостоятельные выводы по историческим событиям, уметь свободно излагать свое мнение и активно участвовать в прениях и дискуссиях.