Ravon nutqini rivojlantirish Bolalar nutqini o‘stirish O‘qituvchi: F. Kadirova

Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarni ijodiy hikoya tuzishga о‘rgatish:

• Mavzu: «Men yoqtirgan fasl»
• Maqsad: Shaxsiy tajribaga asoslanib ravon nutqni rivolantirish mantiqiy rivojlanib boruvchi hikoya tuzish qobiliyatlarini rivojlantirish.
• Vazifalar: Shaxsiy hayot (tajriba)dan tugallangan hikoya tuzish malakasini shakllantirish.
• Sabzavot va mevalar bо‘yicha lug‘atini faollashtirish, topishmoqlar mazmuniga tushunishga о‘rgatish.
• Maqoldagi sо‘zlarni aniq va burro aytish.
• Kutilayotgan natijalar: Shaxsiy hayot (tajriba)dan tugallangan hikoya tuzish malakasi shakllanadi.
• Hikoya tо‘qishga qiziqish uyg‘onadi.
• Topishmoq, maqollar mazmunini tushunib oladilar.
• Kerakli jihozlar: Tо‘rt faslga oid katta rasmlar.
• Tо‘rt faslga oid qirqma rasmlar.

•  
• Ma’lumki til inson aqli faoliyatining eng oliy va asosiy vositasidir. Chunki insonni boshqa jonzotlardan ajratib turadigan ham til emasmi?! Shunday ekan, inson aqliy faoliyatining eng oliy maxsullari tafakkur mevalari til, nutq orqali rо‘yobga chiqadi. Til tafakkur mahsulining hayotga tatbiq etilish vositasi bо‘luvchi qudratli quroldir.

• Xulosa:

Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar:

• Ravon nutq tushunchasi va uni rivojlantirish vazifalari haqida nimalarni bilasiz?
• Ravon nutqning mohiyati nimalardan iborat.
• Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarni ravon nutqqa о‘rgatish jarayoni qanday kechadi?
• Til tafakkur quroli va muomala vositasi deyilishini asoslab bering.
• Ta’lim muassasalarida о‘qitish qanday shakllarda amalga oshiriladi?
• Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarni ravon nutqqa ijodiy о‘rgatish usullari haqida nimalarni bilasiz?

E’tiboringiz uchun rahmat!