Ravshanova gulchera maxammatovna

Практические результаты исследования заключаются в следующем: 
разработаны механизмы разработки и внедрения общественно-правовых 
и духовно-нравственных норм, определяющих роль и значение информации и 
других объективных факторов в развитии образования; 
разработаны рекомендации по выявлению научных концептуальных 
источников функционального развития образования, информационного 
общества, их совершенствованию и координации; 
Обоснована необходимость регулярного обогащения образования и 
регулярного изучения мирового опыта, внедрения опыта развитых стран в 
управлении кадрами в сфере образования. 
Достоверность результатов исследования основана на том, что 
теоретические взгляды, методы исследования и подходы использованные в 
процессе исследования, взяты из официальных источников, опубликованные 
статьи обсуждались на республиканских и международных конференциях, на 
основе выводов сделанных по результатам исследовательской работы, 
разработаны предложения, это объясняется тем, что рекомендации внедрены 
https://buxdu.uz

---

30 
в практику, полученные результаты подтверждены компетентными 
организациями. 
Научная и практическая значимость результатов исследования. 
Научная значимость результатов исследования заключается в проведении 
новых теоретических и эмпирических исследований по изучению 
особенностей 
функционального 
развития 
образовательного 
и 
информированного общества по материалам исследований, а также 
проникновении информационно-коммуникационных технологий сегодня в 
разработку новых форм и средств получения знаний, исследований в области 
сфера образования, предоставление услуг, также определяется тем, что его 
можно использовать для демонстрации сути фундаментальных реформ, 
проводимых в Узбекистане, а также для формирования отраслевых грантов и 
их реализации. 
Практическая значимость результатов исследования заключается в 
широком применении информационных технологий в образовательном 
процессе 
из 
подходов, 
изложенных 
в 
диссертации, 
оцифровке 
образовательных и общественных организаций, образовательных и 
социальных служб, а также в подготовке научных программ и текстов лекций 
образовательных курсов, учебников по теме, совершенствование деятельности 
образовательных учреждений, Это объясняется тем, что он может быть 
использован в процессе совершенствования учебников и методических 
пособий, подготовленных по предметам «Гражданское общество», «Основы 
инновационной деятельности», а также в научной и педагогической 
деятельности.