Ravshanova gulchera maxammatovna

Предмет исследования является обоснование роли совершенствования 
и повышения образовательных процессов с помощью современных 
информационно-технических средств в информатизации общества. 
Методы исследования. В диссертации использовались такие методы 
https://buxdu.uz

---

29 
научного познания как анализ и синтез, объективность, историчность и логика, 
комплексный подход, ретроспективный анализ, научное познание, такие как 
диалектический, синергетический, сравнительный анализ, исследования и 
анализ документов для изучения проблемы, проведен социологический опрос. 
Научная новизна исследования заключается в следующем: 
Выявлено что конструктивные основы проявления в обществе 
эпистемологических, онтологических, системных характеристик знаний и 
информации развития образовательного и информационного общества по 
атрибутивным 
функциональным 
и 
коммуникативным 
подходам 
осуществляется путём обратной связи в контексте диалектической 
взаимосвязи;
Конструктивное значение организации образования и информационного 
общества на основе анализа категорий возможности и действительности 
философии, осознания, процессов информатизации и образования раскрыто на 
основе системного подхода;
Обосновано, что технологии, направленные на решение проблем, 
связанных с идеологическими инструментами и их использованием, 
влияющими на развитие образования информационного общества, тесно 
связаны со стратегическими направлениями, кибербезопасностью в 
государственном управлении, формированием культуры использования 
информации, обеспечением идеологического иммунитета; 
Обосновано, 
что 
образование 
основано 
на 
возникновении 
информационного потока посредством технологических и экзистенциальных 
(информационная эпистемология), экзотерических (демонстративных) и 
эзотерических (скрытых) типов знаний на фоне трансформации национальных 
культур путём синтеза.