Raxmatova xayrixon ashiraliyevna

Nazariy bilimlarni o‘zlashtirishga doir:

1. 
   Tushunchani o‘zlashtirish: tushunchaning mohiyatini yoriting, bu nima?, ... uchun xarakterli belgilar qaysilar?, Tushunchaning ahamiyatli belgilarini sanash.
   
2. 
   Sabab-oqibat aloqalari (to‘g‘ri aloqalari)ni bilish: nima sodir bo‘ladi, agarda ...?, ... ning qanday oqibatlari mavjud?
   
3. 
   Sabab-oqibat aloqalari (teskari aloqalari)ni bilish: Nima uchun?, Qanday sababga ko‘ra?
   
4. 
   Qonuniyatlarni bilish: Qanday o‘zaro bog‘liklarga ega?, Bog‘liqlik nimadan iborat?, Qanday bog‘lanadi?
   
5. 
   Qonunlarni bilish: qonunlarni o‘qing, ... ni isbotlab bering, ... ning harakatlarini ... qonuniga muvofiq asoslash.
   
6. 
   Nazariyani o‘zlashtirish: nazariyani hikoya qiling, ... nazariyasi nuqtai nazaridan tushuntirish.
   

O‘quvchilar faoliyati natijalarini tekshirishda o‘qituvchi quyidagi jadvalni to‘ldiradi:





⁶⁹ Криллова А.В. Повышение эффективности и качества урока на этапе закрепления материала / http://kirillova.nsknet.ru/metodika-prepodavanija-anglijskogo-jazyka-v/povyshenie-effektivnosti-i- kachestva-uroka.

O‘quvchilarning ismi, familiyasi

1

2

3

4