Развитие информационного общества

Цель курсовой работы.Тенденции становления информированного 
общества иметь представление о необходимости,характере,проявлениях и 
количественно определяющих факторах координации и делать общие 
выводы об основных требованиях к ним. 
Объект 
курсовой 
работы-система 
параллельных 
вычислений 
необходимости 
и 
других 
составляющих 
тенденций 
становления 
информированного общества. 
Предмет курсовой работы - полное изучение и раскрытие сущности 
содержания, форм и методов исследования частей формирующихся 
тенденций информационного общества. 
Задачи изучения темы: 
- Изучение и анализ педагогической и методической литературы по 
теме; 
- Анализ педагогической и методической литературы по теме; 

---

– Определение роли финансово-экономической теории необходимости 
координации тенденций становления информированного общества. 
- Нахождение новых граней необходимости согласования норм текущих 
формальных и неформально информированных тенденций становления 
общества. 
Структурная структура курсовой работы:данная курсовая работа 
состоит из введения,двух глав и пяти входящих в ее состав разделов, 
заключения и перечня используемой литературы. 
 
I.Боб. ИНФОРМИРОВАННОЕ ОБЩЕСТВО. 
1.1.Процессы информатизации. 
Процессы информатизации обеспечивают переход общества от 
индустриального к информатизированному. Информационный рынок 
предоставляет потребителям все необходимые информационные продукты и 
услуги, а их разработку обеспечивает индустрия информатики. Но, полного 
определения понятия информированное общество до сих пор не существует.
В истории развития общества произошло несколько информационных 
революций.
Первая революция была связана с открытием письменности и привела к 
количественному и качественному прогрессу. Появилась возможность 
передавать знания из поколения в поколение.
Вторая революция (середина XVI века) связана с книгопечатанием, 
которое 
коренным 
образом 
изменило 
индустриальное 
общество, 
организацию культуры и деятельности.
Третья революция (конец XIX века) была связана с открытием 
электрического тока и привела к появлению телеграфа, телефона и радио, что 
позволило быстро собирать и передавать различные объемы информации.

---

Четвертая революция (70-е годы XX века) связана с созданием 
микропроцессорных технологий и персональных компьютеров. На основе 
микропроцессорных 
и 
интегральных 
чертежей 
создаются 
ЭВМ, 
компьютерные сети и системы передачи данных.
Последняя информационная революция выдвигает на передний план 
информационную индустрию, связанную с разработкой технических средств, 
технологий и методов создания новых знаний.
Японские ученые считают, что процессы компьютеризации в 
информативном обществе, предоставляя людям доступ к надежным 
источникам информации, освобождают их от трудоемкой работы и 
обеспечивают высокий уровень автоматизированной обработки информации 
в производственной и социальной сферах. Основной движущей силой 
прогресса общества является создание информационных продуктов, а не 
продукта в материальном виде.
В информированном обществе меняется не только производство, но и 
весь образ жизни и система ценностей. По сравнению с индустриальным 
обществом, ориентированным на производство и потребление товаров, в 
информированном обществе интеллект, ориентированный на развитие и 
потребление знаний, приводит к увеличению доли умственного труда. В 
таком обществе спрос на знания растет день ото дня.
Информированное общество-это общество, в котором большинство 
работающих заняты разработкой, хранением, обработкой и использованием 
информации и знаний, являющихся ее высшей формой.
К концу XX века, с развитием науки и техники в развитых странах, 
высказываемые теоретиками взгляды на формирование информированного 
общества проявляются на практике. Прогнозируется, что все мировое 
существование 
превратится 
в 
единое 
компьютеризированное 
и 
информированное сообщество людей в электронных квартирах и коттеджах. 
Желаемое место жительства может быть оборудовано различными 
электронными инструментами и компьютеризированными инструментами.

---

Ученые 
приводят 
следующие 
особенности, 
присущие 
информированному обществу: 

решается проблема информационного кризиса, т. е. устраняется 
противоречие между информационным дефицитом и избытком 
информации; обеспечивается приоритет информации над другими 
ресурсами; основной формой развития является информационная 
экономика; в основу общества закладывается автоматизированный 
сбор, обработка и использование знаний на основе современных 
информационно-коммуникационных технологий;

информационно-коммуникационные технологии, охватывающие 
все стороны человеческой деятельности, приобретают глобальный 
характер; формируется информационное единство всего человеческого 
развития;

свободный доступ каждого человека ко всем информационным 
ресурсам развития осуществляется на основе средств информатики. 
Однако существуют также следующие тенденции риска: 
 
растущее с каждым днем влияние СМИ на общество;
 
информационные и коммуникационные технологии могут 
нарушить конфиденциальность организации и людей;
 
есть проблемы с выбором точной и качественной 
информации;
 
большинству 
людей 
трудно 
привыкнуть 
к 
информированному обществу. 
К странам, наиболее близким к переходу к информированному 
обществу, можно отнести США, Японию, Англию, Германию и 
западноевропейские страны с развитой информационной индустрией.