внеаудиторное чтение иноязычной художественной литературы (на примере романа ч. диккенса «домби и сын»)
Куимова М.В., дружинин К.п.
Национальный исследовательский Томский политехнический университет, Томск, Россия
extracurricular reading of foreign language fiction (through the example of the novel by charles dickens «dombey and son»)
Kuimova M.v., Druzhinin K.p.
National Research Tomsk Polytechnic University, Tomsk, Russia
Создание условий для обучения, устойчивого интереса и мотивации к изучаемому предмету является основными задачами преподавателя. В статье рассматривается возможность использования внеаудиторного чтения художественной литературы в процессе обучения иностранному языку. Авторы предлагают практические рекомендации по организации работы с внеаудиторным чтением.
Ключевые слова: обучение иностранному языку; внеаудиторная деятельность; мотивация; внеаудиторное чтение; художественная литература; аутентичность; иноязычные компетенции.
The main task of the teacher is to create the learning conditions, strong interest and motivation to the subject. The article researches the role of extracurricular reading of fiction in the process of foreign language teaching. The authors offer practical advice on the organization of extracurricular reading.
Книги - это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению.
Бэкон Ф.
Современная образовательная политика предполагает становление личности, ориентирующейся в информационном мире, развивающейся в течение всей жизни, умеющей нести ответственность за свои знания и умения. В условиях сокращения аудиторной нагрузки особое внимание уделяется самостоятельной работе студентов, как важной части подготовки специалистов. Неотъемлемой частью языковой подготовки является организация внеаудиторного чтения.
Внеаудиторное чтение играет ведущую роль среди различных видов самостоятельной работы. Эффективная организация внеаудиторного чтения предполагает регулярность, подбор аутентичных источников в соответствие с учебной программой, учет лингвистической сложности согласно уровню подготовленности
обучающихся, наличие познавательной, культурологической ценности [5]. Внеаудиторное чтение способствует удовлетворению познавательных интересов обучающихся, углублению знаний по предмету, расширению кругозора, знакомству с другой культурой, развитию иноязычных компетенций [2].
Работа с иноязычной художественной литературой знакомит обучающихся с лексическим, грамматическим и стилистическим разнообразием языка, способствует эмоциональной вовлеченности, пониманию другой культуры, является эффективной предпосылкой для эффективного использования изучаемого языка в речевой деятельности [1, 4].
Do'stlaringiz bilan baham: |
