Referat iqtisodiyot fanlari nomzodi ilmiy darajasini olish uchun dissertatsiyalar Moskva -2004 yil

"Oliy ta'lim sohasida boshqaruvni takomillashtirish" uchinchi bobida Rossiyada oliy ta'lim sohasida boshqaruvni takomillashtirish bo'yicha davlat siyosatining asosiy yo'nalishlari tahlil qilindi va universitetlarda marketing faoliyatini takomillashtirish bo'yicha takliflar ilgari surildi. Mamlakat iqtisodiy va siyosiy hayotidagi o'zgarishlar bilan bog'liq asosiy yo'nalishlar davlat darajasida qaror qabul qilishni talab qiladigan: oliy ta'limni moliyalashtirish, davlat standartlarini takomillashtirish; axborot tizimlarini yaratish; universitet faoliyati sifatini oshirish; oliy maktabni mustahkamlash; davlat organlarini nazorat qilish; oliy ta'limni rivojlantirish va takomillashtirishga ko'maklashish; xalqaro hamkorlik.
Universitetlardagi marketing faoliyati ham doimiy ravishda takomillashtirilishi kerak. Turli omillarga qarab, har bir universitet marketingni boshqarish kontseptsiyasini tanlash huquqiga ega. Muallif quyidagilarni taklif qildi:-bozorda mustahkam o'rin egallagan yirik va ommabop universitetlar uchun ijtimoiy-axloqiy marketing kontseptsiyasidan foydalaning;

• 
  o'rta va unchalik taniqli bo'lmagan yoki yaqinda paydo bo'lgan universitetlar uchun strategik marketing kontseptsiyasidan foydalaning;
  
• 
  kichik, nisbatan yosh nodavlat ta'lim muassasalari uchun individual marketing kontseptsiyasidan foydalaning.
  

Ushbu ko'rsatmalar inekbi rahbariyati va marketing xizmati tomonidan asosiy kontseptsiyani tanlashda ishlatilgan. Asosiy segment sifatida o'z biznesida katta muvaffaqiyatlarga erishmoqchi bo'lgan tashabbuskor odamlar saylandi. Universitetning barcha sa'y-harakatlari mijozlarning individual ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan edi. Har bir mijoz bilan shartnomalar tuzishda uning barcha istaklari hisobga olinadi. Vaqt cheklangan, o'z jadvalini guruh mashg'ulotlariga moslashtirishda qiynalayotgan odamlar uchun individual o'quv rejalari, intensiv ta'lim dasturlari, qulayini tanlash imkoniyati taklif etiladi ular uchun xizmatlarni olish uchun joy va vaqt; ushbu yondashuv mijozlar bilan ijobiy javob topadi va ularning hamkorlikni davom ettirish istagi. O'qish davrida universitet xodimlari va uning talabalari, tinglovchilar o'rtasida nafaqat ishbilarmonlik munosabatlari, balki haqiqatan ham do'stona insoniy munosabatlar o'rnatiladi. Bunga universitetda o'tkaziladigan bo'sh vaqt dasturi yordam beradi: ekskursiyalar, professional uchrashuvlar, universitet tomonidan tashkil etilgan qo'shma bayramlar dam olish dasturlari. Ko'pgina tinglovchilar uchun universitet nafaqat o'qish joyiga, balki tanishlari, do'stlari va bolalarini olib keladigan "ikkinchi uyga" aylanadi. Shunday qilib, universitet talabalari va tinglovchilarining doimiy oqimi ta'minlanadi. Ushbu siyosat universitetga reklama uchun katta mablag ' sarflamaslikka imkon beradi, mijozlarning o'zi reklama tashuvchisi bo'lib, bu ijobiy ta'sir ko'rsatadi.
Bozor iqtisodiyoti sharoitida, tadqiqot shuni ko'rsatdiki, ta'lim muassasalari qattiq raqobat sharoitida ishlaydi. Ta'lim xizmatlari bozoridagi raqobat-bu o'z universitetiga kerakli mijozlarni jalb qilish uchun ta'lim muassasalari o'rtasidagi raqobat. Shu bilan birga, har bir universitet raqobatchilarga nisbatan ta'lim xizmatlari darajasini oshirishga, qo'shimcha xizmatlar va imtiyozlar doirasini kengaytirishga intiladi.
Ta'lim xizmatlari bozorida universitetlarning ish sifatini yaxshilash va ularning raqobatbardosh mavqeini mustahkamlash uchun muallif universitetning raqobatbardoshligini baholash metodologiyasini ishlab chiqdi. Ushbu uslub raqobatbardoshlik omillarini qiyosiy tahlil qilish va universitetning raqobatbardoshlik ko'rsatkichlarini hisoblash usuliga asoslangan edi. Texnikadan foydalanish quyidagi ketma-ketlikda amalga oshiriladi (1-rasm).4).
Universitetning raqobatbardoshligini omillar bo'yicha tahlil qilish uchun jadval tuzish
Faktorlarga haqiqiy yoki nisbiy yoki bal qiymatini berish
Har bir omilga ahamiyatlilik koeffitsientini berish
Raqobatbardoshlikning yagona ko'rsatkichlarini hisoblash va ularni tahlil qilish
Raqobatbardoshlikning kompleks ko'rsatkichini hisoblash va uni baholash
Iqtisodiy parametrlar bo'yicha raqobatbardoshlik ko'rsatkichini hisoblash, uni baholash
Universitetning raqobatbardosh mavqeini mustahkamlash strategiyasini ishlab chiqish
Shakl:4. Universitetning raqobatbardoshligini baholash ketma-ketligi
Boshida omillar bo'yicha oliy o'quv yurtining raqobatbardoshligini tahlil qilish jadvali tuziladi (jadval.4). Har bir omilga haqiqiy mutlaq yoki nisbiy qiymat beriladi. Agar parametrlarni aniqlash mumkin bo'lmasa, unda bal tizimidan foydalanish tavsiya etiladi. Har bir omilga ahamiyatlilik koeffitsienti ham beriladi. Har bir omil uchun raqobatbardoshlikning yagona ko'rsatkichi hisoblanadi. Barcha tahlil qilingan omillar bo'yicha raqobatbardoshlikni har tomonlama baholash uchun raqobatbardoshlik koeffitsientining kompleks ko'rsatkichi hisoblanadi. Alohida ko'rsatkich sifatida siz iqtisodiy parametrlar bo'yicha raqobatbardoshlik ko'rsatkichidan foydalanishingiz mumkin, bu erda ta'lim iste'molchisining to'liq xarajatlari taqqoslanadi
tahlil qilinayotgan universitet va raqobatdosh universitetning butun o'quv davri uchun xizmatlar. Iste'molchining to'liq xarajatlari rasmiy o'quv to'lovlari va qo'shimcha xizmatlar, konsultatsiyalar, o'quv adabiyotlari va boshqa o'quv dasturlari uchun o'rtacha umumiy xarajatlardan iborat.
Jadval 4