Referat iqtisodiyot fanlari nomzodi ilmiy darajasini olish uchun dissertatsiyalar Moskva -2004 yil

INEKBINING raqobatbardoshligini tahlil qilish

Ushbu uslub INEKBIDA sinovdan o'tkazildi. 1.085 ga teng bo'lgan raqobatbardoshlik koeffitsientining natijasi INEKBI o'zining asosiy raqobatchisiga nisbatan raqobatbardoshroq degan xulosaga keldi va universitetning ba'zi pozitsiyalarini yaxshilash yo'llarini belgilab berdi

uning raqobatbardoshligini oshirish. Ushbu uslub ushbu universitetning marketing xizmati tomonidan uning boshqa raqobatchilarga nisbatan raqobatbardoshligini baholash va oshirish uchun ishlatiladi.
Oliy o'quv yurtining raqobatbardoshligini bir nechta raqobatchilarga nisbatan baholash mumkin. Hisoblangan raqobatbardoshlik ko'rsatkichlari qaysi universitetdan pastroq yoki qaysi universitet ushbu universitetdan ustunligini, qancha va qanday parametrlarda ekanligini ko'rsatadi. Kuchli va zaif tomonlarini tahlil qilish bozorda to'g'ri strategiyani ishlab chiqishga imkon beradi.
Dissertatsiya tadqiqotining yakunida natijalar sarhisob qilindi va xulosalar chiqarildi:

1. 
   Oliy maktabning ta'lim xizmatlarining marketingi marketing nazariyasining asosiy pozitsiyalariga asoslanadi, o'z hayotida marketing vositalaridan foydalanadi va shu bilan birga oliy ta'lim sohasining o'ziga xos xususiyatlariga ega. Zamonaviy sharoitda marketing kemasi oliy o'quv yurtlarini boshqarishda ustun mavqega ega bo'lishi kerak.
   
2. 
   Rossiya ta'lim xizmatlari bozori qiyin rivojlandi. Birinchi yillarda davlat bu sohaga etarlicha e'tibor bermadi. Biroq, oliy ta'limning ortib borayotgan roli oliy ta'limning ta'lim xizmatlariga talabning o'sish tendentsiyasiga olib keladi. Bozor islohotlari yillarida universitetlar soni sezilarli darajada oshdi, ta'lim xizmatlarini sezilarli darajada diversifikatsiya qilish amalga oshirildi.
   
3. 
   Oliy ta'lim tizimini modernizatsiya qilish va ushbu sohada amalga oshirilayotgan tashkiliy-iqtisodiy mexanizmlarni takomillashtirish uchun xorijiy mamlakatlarning to'plangan tajribasini o'rganish va ulardan foydalanish zarur.
   
4. 
   Ta'lim xizmatlarini tizimlashtirish va tahlil qilish uchun muallif turli mezonlarga ko'ra tasniflashni taklif qildi: moliyalashtirish manbasiga qarab; ularning ixtisoslashuvi; o'qitish muddati bo'yicha; tayyorgarlik darajasi bo'yicha; o'qitish shakli va ta'lim darajasi bo'yicha.
   
5. 
   Universitetlarda marketing faoliyatining asosiy yo'nalishlari o'rganildi.Ko'rsatilayotgan ta'lim xizmatlari sifati va uni baholashga alohida e'tibor qaratilmoqda. Ta'lim xizmatlari va universitet faoliyati sifatini baholashning turli usullari va usullari tahlil qilindi. Muallif ta'lim xizmati sifatini baholash uchun ish beruvchilarning talablarini hisobga olgan holda va o'zgaruvchanlik ko'rsatkichlarini hisoblash asosida metodologiyadan foydalanishni taklif qildi. Ushbu metodologiyadan foydalanish INEKBI universitetining ta'lim xizmatlari sifatini oqilona baholash va ish beruvchilar tomonidan bitiruvchilarga talabni oshirish imkonini berdi.
   
6. 
   Tadqiqot natijalariga ko'ra muallif narx siyosatini shakllantirishda ta'lim xizmatining talabi, raqobati, turi va sifati, uni taqdim etish shartlari, qo'shimcha xizmat, chegirmalar va imtiyozlar tizimidan foydalanishni hisobga olishni taklif qildi. Ushbu tavsiyalar INEKBIDA narx siyosatini shakllantirishda ishlatilgan.
   
7. 
   Universitetlarda marketing faoliyatini doimiy ravishda takomillashtirish, universitetlarni boshqarishda yangi marketing vositalarini izlash zarurligi to'g'risida xulosa asoslanadi. Marketing kontseptsiyasini tanlashga alohida e'tibor berildi. Universitetda marketing faoliyatini boshqarishda quyidagi tushunchalardan foydalanish taklif qilindi:
   
   • 
     ijtimoiy-axloqiy marketing tushunchasi-yirik, taniqli universitetlar uchun;
     
   • 
     strategik marketing tushunchasi - kichikroq va taniqli universitetlar uchun;
     
   • 
     shaxsiy marketing kontseptsiyasi kichik, nisbatan yosh nodavlat universitetlar uchun mo'ljallangan.
     
8. 
   Ta'lim xizmatlari bozorida universitetlarning ish sifatini oshirishning muhim omili ularning raqobatbardoshligini oshirishdir. Muallif universitetning raqobatbardoshligini baholash metodologiyasini taklif qildi va sinovdan o'tkazdi. Ushbu uslub universitetning raqobatbardoshlik omillarini qiyosiy tahlil qilish va raqobatbardoshlik ko'rsatkichlarini hisoblashga asoslangan:
   

raqobatbardoshlikning yagona parametrik ko'rsatkichlari, universitet raqobatbardoshligining kompleks koeffitsienti, shuningdek iqtisodiy parametrlar bo'yicha raqobatbardoshlik ko'rsatkichi. Ushbu uslub INEKBI universitetining bozordagi raqobatchilarga nisbatan mavqeini aniqlashga, shuningdek, zaif va kuchli tomonlarini aniqlashga va bozordagi mavqeini yaxshilash strategiyasini ishlab chiqishga imkon berdi.
Dissertatsiya tadqiqotlari natijalari ishning maqsad va vazifalariga mos keladi. Ushbu dissertatsiya oliy ta'lim sohasida marketing nazariyasini rivojlantirishda ham nazariy ahamiyatga ega, ham amaliy ahamiyatga ega bo'lib, ta'lim xizmatlari bozorida universitetlarning marketing faoliyatini rivojlantirishda uning qoidalaridan foydalanish imkoniyatidan iborat.