Реферат по творчеству Л. Н. Толстого. Определение рода имен существительных по связи с другими частями речи. Использование «Метода соответствий»


Download 17.7 Kb.
Sana08.03.2023
Hajmi17.7 Kb.
#1253514
TuriРеферат
Bog'liq
тематика сам.работ


Чирчикский государственный педагогический университет
Факультет Гуманитарных наук
Межфакультетская кафедра русского языка


Тематика самостоятельных работ
по дисциплине: «Русский язык»
(по всем направлениям)

Чирчик 2022



Тематика самостоятельных работ по дисциплине «Русский язык»


  1. Определение рода существительных по значению

  1. Роды имен существительных;

  2. Несклоняемые существительные. Род несклоняемых существительных;

  3. Три склонения имен существительных;

  1. Домашнее чтение произведения Л.Н.Толстого «Прыжок»

  1. Жизнь и творчество Л.Н.Толстого;

  2. Рассказы Л.Н.Толстого;

  3. Описание одного из героев рассказа «Прыжок»;

  4. Описание-сопоставление героев рассказа;

  5. Написать реферат по творчеству Л.Н.Толстого.

  1. Определение рода имен существительных по связи с другими частями речи. Использование «Метода соответствий»

  1. Семантический род;

  2. Морфологический род;

  3. Синтаксический род;

  4. Взаимодействие между категорией имени существительного и категориями прилагательных, числительных и наречий.

  1. «Старый повар» К.Г.Паустовского

  1. Главные герои рассказа «Старый повар»;

  2. Главная мысль произведения;

  3. Тема природы в творчестве К.Г.Паустовского;

  4. Тема Родины в творчестве К.Г.Паустовского.

  1. «Мой завтрашний день»

  1. Запланируйте свой день. Напишите мини-сочинение;

  2. Как планировать свой день, чтобы всё успевать? (напишите рассказ);



  1. А.С.Пушкин «Я памятник себе воздвиг…»

  1. Выучить наизусть стихотворение «Я памятник себе воздвиг…»;

  2. Жизнь и творчество А.С.Пушкина;

  3. Лирика А.С.Пушкина;

  4. История создания стихотворения «Я памятник себе воздвиг…»;

  5. Анализ стихотворения «Я памятник себе воздвиг…»;

  6. Няня в жизни А.С.Пушкина;

  7. Составить кластер «Творчество А.С.Пушкина».

  1. Составить Кластер по рассказу А.П.Чехова

  1. Начало литературного пути А.П.Чехова;

  2. Рассказы А.П.Чехова;

  3. Юмористические рассказы Чехова;

  4. Краткий анализ рассказа «На даче» А.П.Чехова.

  1. «Пришла весна» стихотворение Зульфии

  1. Составить кластер «Творчество Зульфии»;

  2. Выучить наизусть стихотворение «Пришла весна»;

  3. Написать реферат «Литературная деятельность Зульфии»;

  4. Поэзия Зульфии.

  1. Работа над текстом «Желтый аист» (Китайская народная сказка)

  1. Роль сказки в жизни детей;

  2. Животные в сказках;

  3. Чудеса в сказках;

  4. Сказки учат и воспитывают важные человеческие качества;

  5. Реферат на тему «Желтый аист»

  1. Домашнее чтение басни И.А.Крылова «Волк на псарне». Использование метода «Рыбий скелет»

  1. Мораль басни «Волк на псарне»;

  2. Басенное мастерство Крылова;

  3. Главные герои басни «Волк на псарне», их характеристика;

  4. История написания басни

  5. Краткий анализ басни «Волк на псарне»

  1. Составить проекты по темам: «Исторические города России», «Русские писатели и поэты». Метод проектирования.

  1. Древнейшие культурные памятники из чеховских рассказов;

  2. Реферат на тему: «Древние города России: достопримечательности.» (по выбору);

  3. Выучить одно стихотворение любимого поэта;

  4. Выучить наизусть одно стихотворение, где описывается ваш любимый город России

  1. Домашнее чтение «Волшебные краски» (новогодняя сказка). Метод анализа

  1. Чтение сказки Евгения Пермяка «Волшебные сказки»;

  2. Сказки Е.Пермяка;

  3. Описание героя-мальчика в сказке;

  4. Главные герои сказки: мальчик и Дед-Мороз.

  1. Знакомимся с творчеством великих педагогов К.Д.Ушинского, А.Авлоний, Я.А.Коменского. Метод «Коллективные проекты»

  1. К.Д.Ушинский - учитель русских учителей;

  2. К.Д.Ушинский - великий русский педагог, основоположник народной школы в России;

  3. А.Авлоний – поэт, писатель, драматург, педагог, журналист и народный деятель;

  4. А.Авлоний – зачинатель создания новометодных школ для узбекских детей;

  5. Я.А.Коменский – чешский педагог, писатель, общественный деятель, основоположник педагогики;

  6. Принцип постепенности и систематичности знаний по Я.А.Коменскому.

  1. Г.Гулям «Ты не сирота». Использование технологии «Трехчастный дневник»

  1. Жизнь и творчество Г.Гуляма;

  2. Выучить наизусть стихотворение «Ты не сирота» (отрывок)

  3. История создания стихотворения «Ты не сирота» Г.Гуляма;

  4. «Ты не сирота» - история о простом человеческом подвиге.

  1. Подготовить образцы деловых бумаг

  1. Как писать деловые бумаги, общепринятые штампы;

  2. Написать образцы деловых бумаг: заявление, расписка, доверенность, справка, автобиография, протокол, характеристика.

Download 17.7 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling