Реферат зерттеу нысаны

---

---

1 
 
РЕФЕРАТ 
 
Зерттеу нысаны:
Дипломдық жұмыстың тәжірбиелік алаңы Түркістан 
облысы Арыс қаласы ст Шағыр, А.Тілеубердин жалпы орта мектептің 8 
және 9 сыныптары болып табылды.Жұмыстың зерттеу нысаны мәселелік 
әдістің таным белсенділігі коэффициентіне әсерін зерделеу болды. 
Диплом жұмысының мақсаты: мәселелік оқытуды химия 
сабақтарында қолдануды зерттеу. 
Диплом жұмысының мақсаттарын жүзеге асыру үшін келесі 
міндеттер қойылды:
1.Білім беру кезінде беймәлім мәселені іздеуге итермелейтін жағдайға 
бағдарланған өзекті мәселе қою. 
2.Шешім іздеу яғни,гипотезаны құру және оны тексеру негізінде қойылған 
мәселені түсіну, шешу. 
3.Шешімді білдіру кезінде нақты міндеттерді шешу үшін білімді қолдану 
және ғылыми тілде "жаңа" білімді көрсету. 
4. Табылған білімді шығармашылық арқылы қолдану 
Зерттеу әдістері: сауалнама, эксперимент, бақылау жұмысы. 
Жұмыста алынған нәтижелердiң тәжiрибелiк құндылығы: 
Зерттеу нәтежиелері бойынша
1. 8 «А» сыныпта мәселелік әдіспен білім беру үлгерім 35%-ға артты. 
2. «Б» сыныбындағы үлгерім 36%-ға көбейгені көрінді.
3. Білім сапасы 8 «А» сыныпта мәселелік әдіспен білім беру кезінде
32%-ға жоғарылады. 
4. «Б» сыныбында 34 %-ға артты.
Іс-тәжірибелі зерттеулер нәтижелері бойынша мәселелік әдіспен білім 
беру үлгерім мен сапаны едәуір жоғарылатып, таным қабілеттерін 
белсендірді. Мектеп оқушыларына түсінуге қиын болып саналатын химия 
пәніне қызығушылықтарының артқанын жүргізілген сауалнама 
қортындысы дәлелдейді.
Дипломдық жұмыстың құрылымы мен көлемі: 45 беттен, 11 
суреттен,6 кестеден, 36 әдебиет көзiнен тұрады. 
Түйiндi сөздер: мәселелік оқыту, таным белсенділігі, заманауи 
технологиялар, химияны заманауи әдістермен оқыту.