Рефераты делятся на два типа: продуктивные и репродуктивные

Методы исследования – это способы и приемы, которые помогут провести исследование. В каждой науке свои методы и научная методология, на которой преподаватели предметники обычно останавливаются во время чтения учебных курсов. Но при этом надо помнить, что любое научное исследование – индивидуально. Это творческий процесс, в котором фантазия, опираясь на факты и достижения, приводит к новому открытию. Несмотря на индивидуальный творческий подход, любое научное исследование проводится с применением общей методологии.
Очень часто у студентов возникает путаница в понятиях метода и методики. Методика представляет собой систему способов познания. Понятие методики близко по значению к процедуре исследования, его последовательности, алгоритму. Без качественной методики даже верно подобранный метод не даст хорошего результата.
Если методика – это способ воплощения метода, то методология – это учение о методах. В широком смысле методология представляет собой разнообразные методы научного познания условно подразделяются на ряд уровней: эмпирический, экспериментально-теоретический, теоретический и метатеоретический. Для вас пока будет достаточно двух уровней: теоретического и эмпирического.

М етоды теоретического уровня необходимы для логического исследования собранных фактов, выработки понятий, суждений, формирования умозаключений. На этом уровне научное мышление создает теоретические обобщения. Устанавливается соответствие ранних научных представлений с возникающими новыми. Новые теоретические знания надстраиваются над эмпирическими. В теоретическом уровне широко используются логические методы сходства и различия изменений. К методам теоретического уровня относятся: абстрагирование, идеализация, формализация, анализ и синтез, индукция и дедукция, аксиоматика, обобщение и др.

Абстрагирование – это мысленное отвлечение от несущественных свойств, связей, отношений предметов и выделение нескольких сторон, интересующих исследователя. Оно, как правило, осуществляется в два этапа. На первом этапе определяются несущественные свойства, связи и т. д. На втором – исследуемый объект заменяют другим, более простым, представляющим собой упрощенную модель, сохраняющую главное в сложном.