Referati mavzu: Oʻrta osiyo mamlakatlari xitoy, yaponiya, koreya, singapur, malayziya maktabgacha taʼlim tizimini taxlili

Namangan davlat universiteti
Maktabgacha taʼlim fakulteti
talabasi Sulaymanova Fotimani
Xorijiy mamlakatlarlarda maktabgacha taʼlim fanidan tayyorlangan


REFERATI
MAVZU: OʻRTA OSIYO MAMLAKATLARI XITOY, YAPONIYA, KOREYA, SINGAPUR, MALAYZIYA MAKTABGACHA TAʼLIM TIZIMINI TAXLILI
Kirish.
Reja:

1. 
   Xitoy maktabgacha taʼlim tizimini taxlili
   
2. 
   Yaponiya maktabgacha taʼlim tizimini taxlili
   
3. 
   Koreya maktabgacha taʼlim tizimini taxlili
   
4. 
   Singapur maktabgacha taʼlim tizimini taxlili
   
5. 
   Malayziya maktabgacha taʼlim tizimini taxlili
   

Xulosa.
Foydalanilgan adabiyotlar.

Kirish
Ta'lim sifatini boshqarish va nazorat qilish, uzluksiz ta'lim tizimini to'la boshqarish tizimlarini shakllantirish hamda tadbiq qilish - davlat ta'limi siyosati, hozirgi zamon talabi ustuvor yo'nalishlaridan biri sifatida e'tirof etilmoqda. Ta'lim sifati ustuvorligi ta'lim siyosatining yadrosi sifatida maktabgacha ta'lim muassasasidan boshlab, ta'lim tizimining barcha bosqichlarida boshqaruvning samarali mexanizmlarini yaratish muammosini nihoyatda dolzarb qilib qo'yadi. Maktabgacha yoshdagi bolaning har tomonlama rivojlanishi, unda "komil inson" asoslarini shakllanishi va yuzaga kelish davri - noyob davr deb belgilanganligi tufayli maktabgacha ta'lim, ayniqsa muhim rol o'ynaydi.

1. 
   Xitoy maktabgacha taʼlim tizimini taxlili
   

Xitoyda maktabgacha ta'lim tizimi davlat va xususiy muassasalar tomonidan taqdim etiladi. Xitoy Xalq Respublikasi hukumati har tomonlama xususiy maktabgacha ta'limo tashkilotlarining rivojlanishiga dalda beradi. Yosh avlodni tarbiyalashning umumiy dasturi mavjud bo'lishiga qaramay, bolalarni davlat va xususiy bolalar bog'chalarida o'rganish jarayonida ba'zi farqlar mavjud.
Davlat muassasalarida o'qish bolalarni maktabga tayyorlashga qaratilgan va mehnatni sotib olish va bolalarning estetik va madaniy rivojlanishiga qaratilgan.
Har kuni milliy bayrog'ni tarbiyalashdan boshlanadi, chunki xitoyliklar o'z mamlakatidan faxrlanmoqda va o'zlarining onalarini erta bolalikdan muhabbat va hurmat his etishga intiladilar.
Xitoyning xitoy maktabgacha ta'lim tashkilotlari maktab kunida deyarli bir daqiqa bo'yalgan. Xitoyda bo'sh vaqt bema'nilik bilan teng. Shaxsiy gigiena va aniqlik uchun tasodifiy e'tiborga olinadi. O'qituvchilar bolalarga ovqatlanishdan oldin ularni eyishdan keyin, nonushta va tushlikdan keyin bolalar o'zlari stollar bilan tozalaydilar. Bolalar ishlashga faol dars berishadi. Ular o'zlarini sabzavot etishadi, keyin ular o'zlarini tirilgan narsadan tayyorlashni o'rganadilar.
Xitoy maktabgacha ta'lim o'rtasidagi asosiy farq - bolaning shaxsiyatini rivojlantirish istagi yo'qligi. Aksincha, o'qituvchilar kichkina odamning oldini olish uchun barcha imkoniyatlarni ishga solishadi va bu juda muhim deb o'ylashadi.
O'qituvchilar bolalarning o'yin jarayonida ham harakatlarini to'liq nazorat qilishadi. Barcha qat'iy tartib-intizomga bo'ysunadi. Bunday amaliyotlarni boshqa mamlakatlar tomonidan tanqid qilishga qaramay, xitoylar uning samaradorligiga ishonishadi, ular o'ylagani kabi: davlat tomonidan zarur bo'lgan narsa zarur.
Asosan maktabgacha ta'lim muassasalari kechqurun oltigacha ishlaydi, ammo bolani bir kechada qoldirib ketish mumkin.
Maktab
Xitoyda maktab ta'limi tizimi uchta bosqichdan iborat:

• 
  boshlang'ich;
  
• 
  o'rta;
  
• 
  katta.
  

Yosh sinflarda bola, o'rta va undan katta yoshdagilar uchun 6 yilni sarflaydi - 3 yil. Dastlabki ikki bosqich majburiy va bepul, siz to'lashingiz kerak.
Boshlang'ich maktab dasturi quyidagilarni o'z ichiga oladi:

• 
  xitoy;
  
• 
  matematika;
  
• 
  tarix;
  
• 
  tabiat;
  
• 
  geografiya;
  
• 
  musiqa.
  

Ba'zida axloq va etika bo'yicha qo'shimcha ma'ruzalar amalga oshirilmoqda. Dasturda shuningdek, ishlab chiqarish amaliyotini o'z ichiga oladi, ular davomida bolalar turli xil ustaxonalarda yoki fermer xo'jaliklarida ishlaydi.
O'rta maktabda xitoy, matematika va chet tilini chuqur o'rganish (eng ko'p ingliz tillarida) amalga oshiriladi. Bolalar aniq fanlar, informatika, siyosiy savodxonlikka katta e'tibor berilmoqda.
Xitoy maktablarida ta'lim tizimi katta yukni anglatadi, shuning uchun maktab kunida ikki qismga bo'linadi. Birinchi bo'limda asosiy ob'ektlar, ikkinchisida - qo'shimcha. Deyarli barcha ta'til talabalari ommaviy uy vazifasini bajarish uchun amalga oshiriladi.
Maktablarning intizomi juda qattiq. Bu o'n ikki sinfni yaxshi sababsiz o'tkazib yuborishga arziydi - va talaba haydab chiqariladi. Barcha imtihonlar sinovlar shaklida, va bilim 100 balli shkala bo'yicha baholanmoqda. O'rta maktabni tugatgandan so'ng, qo'shimcha mashg'ulotlar majburiy emas. Ammo agar bola istak bo'lsa va ota-onalarning moliyaviy imkoniyatlari bo'lsa, unda siz oqsoqol maktabiga borishingiz mumkin.
Uzoq davom etayotgan ta'limdan oldin talaba o'rganish yo'nalishini tanlashi kerak. Xitoyda katta maktablarning ikki turi mavjud:

• 
  akademik profil - ularda fanlarni chuqur o'rganish va talabalarni universitetlarga o'qitish;
  
• 
  kasbiy texnik - qaysi ramka ishlab chiqarishda ishlashi mumkin.
  

2.