Reja: Kirish Ilk qadam i-bob


Hislarni harakatlar bilan bevosita bog'lash


Download 0.5 Mb.
Pdf ko'rish
bet11/14
Sana04.04.2023
Hajmi0.5 Mb.
#1323838
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
Bog'liq
Ilk qadam davlat quv dasturi asosida faoliyat markazlarida makt

Hislarni harakatlar bilan bevosita bog'lash - bolalarda hislar rivojlanishi 
uchun xarakterli xususiyat va zarur shart. Bola yangi ob'ektni ko'rganda, unga 
erishadi, uni qo'liga oladi va uni boshqarishda asta-sekin uning individual 
xususiyatlari va tomonlarini ajratib turadi. 
Shuning uchun bolaning to'g'ri va tobora batafsil idrokini shakllantirish uchun 
ob'ektlar bilan qilingan harakatlarning ahamiyati katta. Bolalar uchun katta 
qiyinchiliklar ob'ektlarning fazoviy xususiyatlarini idrok etishdir. Ularni idrok etish 
uchun zarur bo'lgan vizual, kinestetik va sezgir sezgilarning o'zaro aloqasi bolalarda 
shakllanadi, chunki ular ob'ektlarning hajmi va shakli bilan deyarli tanishadilar, ular 
bilan ishlaydilar va masofani farqlash qobiliyati bola mustaqil ravishda yurishni 
boshlaganda va ko'proq yoki kam ahamiyatli masofalarga o'tganda rivojlanadi. 
Amaliyotning etarli emasligi sababli, yosh bolalarda vizual-motor 
aloqalari hali ham mukammal emas. Shunday qilib, ularning chiziqli va 


29 
chuqur ko'zlari noto'g'ri. Ayniqsa, ko'pincha bolalar olib tashlangan 
narsalarning kattaligida xato qilishadi va rasmdagi nuqtai nazarni idrok 
qilish faqat maktabgacha yoshdagi yoshga etganda amalga oshiriladi va 
ko'pincha maxsus mashqlarni talab qiladi. 
Mavhum geometrik shakllar (doira, kvadrat, uchburchak) 
maktabgacha yoshdagi bolalarning idrokida ma'lum narsalarning shakli 
bilan bog'liq (bolalar ko'pincha uchburchakni "uy", aylana "g'ildirak" va 
boshqalar); va bundan keyingina, ular geometrik shakllar nomini 
o'rganganlarida, ob'ektlarning boshqa xususiyatlaridan qat'i nazar, ushbu 
shakl va uning to'g'ri farqlanishi haqida umumiy tasavvurga ega 
bo'ladilar. 
Vaqtni idrok qilish bola uchun yanada katta qiyinchiliklardir. 2-2,5 
yoshli bolalarda u hali ham noaniq, ajratilmagan. Bolalar tomonidan 
"kecha", "ertaga", "oldinroq", "keyinroq" va hokazo tushunchalardan 
to'g'ri foydalanish aksariyat hollarda atigi 4 yil, individual vaqt 
davomiyligi (soat, yarim soat, 5-10 daqiqa) kuzatiladi. ) tez-tez chalkash 
va olti - etti yoshli bolalar. 

Download 0.5 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling