Reja: Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari

4-Mavzu: Tarbiyaviy ishlar jarayonida estetik va jismoniy tarbiyaning
ahamiyati
REJA:
1. Estetik tarbiyaning mohiyati.
2.Estetik tarbiyaning vazifalari
3.Jismoniy tarbiyaning ahamiyati
4.Jismoniy madaniyat-tarbiyaning tarkibiy qismidir.

Mavzu bo‟yicha tayanch iboralar:
Nafosat, mushohada, tafakkur, odob, xulq, sifat, fazilat, ma‘naviyat, etika, estetika,
huquq, jismoniy tarbiya, sog‘lom avlod, sog‘lom avlod, davlat ramzlari, burch.
ADABIYoTLAR:
1. O‘zbek pedagogikasi antologiyasi. Toshkent.
2. O‘zbekiston Respublikasidagi ―Ta‘lim to‘g‘risida‖gi qonuni.
3. A.Avloniy ―Turkiy guliston yohud axloq‖. Toshkent. 1996 y.
4. Al Buxoriy ―Xadis‖lar. Toshkent. 1997 y.
58
5. Pedagogika tarixidan xrestomatiya. Toshkent. ―O‘qituvchi‖ nashriyoti. 1992 y.
1. Har bir oila o‘z bolalarining tarbiyali, nafosatli, aqlli, baquvvat va mard
bo‘lishini istaydi. Tarbiya san‘atining shunday hususiyati borki, ko‘p kishilar uni
o‘zlariga tanish va tushunarli bir ish deb ba‘zi birovlar xatto yengil ish deb
hisoblaydilar. Estetik tarbiya ana shunday osonroq ishga o‘xshaydi. Aslida, estetik
ruhda tarbiyalash, insonning butun qiyofasiga – uning xis – tuyg‘ulariga, irodasiga
samarali ta‘sir qiladi. Ilmiy dunyoqarashni ma‘naviy qiyofasini shakllantiradi, xayotni
bilib borish imkoniyatini tug‘diradi. Estetik ruhda tarbiyalash g‘oyat murakkab va
ko‘p qirrali jarayon bo‘lib, nafosatni tushinibgina qolmay, balki uni barpo etishga
qodir bo‘lgan barkamol avlodni kamolga etkazish maqsadni ham ko‘zda tutadi.
Bizning mamlakatimizda bolalarni estetik ruhda tarbiyalashga kerakli hamma shartsharoitlar mavjuddir. Muzey va teatrlar, kutubxona va klublar, kinoteatr va
galeriyalari, takrorlanmas o‘tmish obidalari, xullas butun xayot tarzimiz haqiqatan
ham - barkamol avlodjni estetik ruhda tarbiyalash va kamol toptirishga yordam
beradigan asosiy vositalardir.
O‘zbekistonda demokratik qoidalar asosida rivojlanayotgan xalq ta‘limi,
o‘quvchilarga badiiy ta‘lim va estetik tarbiya berishni, go‘zallikni xis qilishni
tarbiyalash, yuksak estetik did, san‘at asarlari, tarix, me‘morchilik yodgorliklari,
jonajon tabiat va boyligini tushunish hamda qadrlay bilishga o‘rgatishni nazarda
tutadi. Shu bilan bir qatorda yosh avlodni vatanimiz va jahon badiiy
madaniyatining eng yaxshi namunalaridan zavq olib, estetik tarbiyalashni amalga
oshirishi zarur.
Estetik zavqlanish kishida mehnat ilhomini yanada jo‘sh urdiradi, insonni
ulug‘laydi va uning turmush sharoitini bezaydi. Umuman estetik
tarbiya yosh avlodning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish vazifalariga qaratilgan
bo‘lishi lozim.