Республика узбекистан министерство высшего и среднего специального образования

12.Kurs ishi

1.Kurs loyihasning maqsadi – nazariy bilimlarni alohida olingan maxsulot va ishlab – chiqarish sharoiti uchun chiqarishiga tayyorgalik ishlarini bajarishdagi masalalarni xar tomonlama xal etishga o’rganishdan iborat.

2.Kurs loyiha uchun topshiriq ,loyiha rahbari tomonidan yig’ma chizma , ishlab chiqarish dasturi ko’rinishida berilib , loyiha uchun topshiriq varaqasida aks ettiriladi.

Kurs loyixasining namunaviy mundarijasi.

1.Kirish

2.Yig’ma birikma va belgilangan detalning xizmat vazifasi .

3. Yig’ma birikmani yig’ish texnologik sxemasini ishlab chiqish.

4.Belgilangan detalga ishlov berish texnologik mashurti tuzish.

5.O’lchamli zanjirini tuzish va hisoblash .

6.Bazalash variantlarni taxlili.

7.Foydalanilgan adabiyotlar.

8.Spesifikasiya .

Kurs loyihaning grafik qismi.

1.Yig’ma birikmani yig’ish texnologik sxemasi -1 varaq (A2-format).

2.Bazalash variantlari taxlili -1 varaq (A2-format).

Kurs loyiha bajarilgandan so’ng talaba , loyixa raxbari tomonidan imzolanib kafedra tomonidan tashkil etilgan komissiya oldida himoya qilinadi.

Himoyadan so’ng kurs loyihasi kafedra arxiviga topshiriladi .

13. “Mashinasozlik texnologik jarayonlarini loyixalashni ilmiy asoslari” fanidan baholash mezoni.

Qo‘yilgan topshiriqni yaxshi o‘zlashtirib, mustaqil muloxaza yuritsa, moxiyatini tushunsa va bilsa, ma’lum tasavvurga ega bo‘lib, ijodiy fikrlay va xulosa chiqara olsa 5 baxo bilan (ya’ni “a’lo”) baxolanadi.

Topshiriqni o‘zlashtirib mustaqil muloxaza yuritsa, moxiyatini tushunib va bilib, ma’lum tasavvurga ega bo‘lsa, biror amaliyotga qo‘llay olsa, ammo ijodiy yondosha olmasa va xulosa qila olmasa 4 baxo bilan (ya’ni “yaxshi”) baxolanadi.

Topshiriqni o‘zlashtirib, yuzaki (yoki qisman) ochib bergan bo‘lsa, lekin ular bilan bog‘liq bo‘lgan ma’lumotlarni bermagan va bayonda mantiqiy yaxlitlikka erishmagan bo‘lsa 3baxo bilan (ya’ni “qoniqarli”) baxolanadi.

Agar talaba topshiriqni yomon o‘zlashtirib, aniq tasavvurga ega bo‘lmasa va bilmasa uni 2 baxo bilan (ya’ni “qoniqarsiz”) baxolanadi.

Baho	Talabaning bilim darajasi
A’lo 5 baxo	Talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimlarini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda- 5 (a’lo) baho;
Yaxshi 4 baxo	Talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda - 4 (yaxshi) baho;
Qoniqarli 3 baxo	Talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda-3 (qoniqarli) baho;
Qoniqarsiz 2 baxo	Talaba fan dasturini o‘zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvugrga ega emas emas deb topilgpnda -2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi.

Ikkinchi oraliq baholash uchun talabalarga turli variantda tuzilgan 3tadan savolga ega bo‘lgan og‘zaki so‘rov savollari yordamida “5” baho tizimda quyidagi mezonlar asosida baholanadi.

Baho	Talabaning bilim darajasi
A’lo 5 baxo	Talaba variant bo‘yicha berilgan savollarga to‘liq javob yozgan va bu javoblarni mantiqan asoslagan, sxemalar sifatli qilib chizilgan. Patentshunoslik, litsenziyalash va sertifikatsiyalash ma’lumotlar keltirilgan, mavzu bo‘yicha o‘z xulosalarini bayon qilgan. Jumladan Patentshunoslik to‘g‘risida tassavurga ega bo‘lsa, texnologik jarayonlarni tuzishda to‘g‘ri hulosa va qarorlarni qabul qilsa, ijodiy fikrlay olsa, mustaqil mushoxada yurita olsa, olgan bilimlarini amalda qo‘llay olsa, mohiyatini tushunsa, bilsa va aytib bersa
Yaxshi 4 baxo	Talaba variant bo‘yicha berilgan savollarga deyarli to‘liq javob yozgan sxemalar keltirilgan. Mavzu bo‘yicha o‘z xulosasiga ega. Jumladan texnologik jarayonlar to‘g‘risida tassavurga ega bo‘lsa, texnologik jarayonlarni tuzishda mustaqil mushoxada yurita olsa, olgan bilimlarini amalda qo‘llay olsa, mohiyatini tushunsa, bilsa va aytib bersa
Qoniqarli 3 baxo	Talaba variant bo‘yicha berilgan savollarga asosan javob yozishga xarakat qilgan, sxemalar keltirilgan. Jumladan texnologik jarayonlar to‘g‘risida tassavurga ega bo‘lsa, texnologik jarayonlarni, mohiyatini tushunsa, bilsa va aytib bersa
Qoniqarsiz 2 baxo	Talaba variant bo‘yicha berilgan savollarga deyarli javob yozmagan. Sxemalar keltirilmagan. Mavzu bo‘yicha xech qanday xulosaga ega emas. Jumladan fan to‘g‘risida aniq tassavurga ega bo‘lmasa, fanni mohiyatini bilmasa, mustaqil fikrlay olmasa,dasturni o‘zlashtirmasa.

- fandan yakuniy baholash bosqichida talabaning bilimi, malakasi va ko‘nikmalari fanning umumiy mazmuni doirasida baholanadi. YA.B. semestr yakunida amalga oshirilib, talabaning bilimi 5 baho tizim asosida baholanadi. YA.B. og‘zaki so‘rov, yozma ish yoki test ko‘rinishda o‘tkazilib, quyidagi mezonlar asosida baholanadi.

Baho	Talabaning bilim darajasi
A’lo 5 baxo	Talaba variant bo‘yicha berilgan yakuniy nazorot savollariga to‘liq javob yozgan va bu javoblarni mantiqan asoslagan, sxemalar sifatli qilib chizilgan. Texnologik jarayonlar va ularni tuzishga oid ma’lumotlar keltirilgan, mavzu bo‘yicha o‘z xulosalarini bayon qilgan. Jumladan patentshunoslik to‘g‘risida tassavurga ega bo‘lsa, texnologik jarayonlarni tuzishda to‘g‘ri hulosa va qarorlarni qabul qilsa, ijodiy fikrlay olsa, mustaqil mushoxada yurita olsa, olgan bilimlarini amalda qo‘llay olsa, mohiyatini tushunsa, bilsa va aytib bersa
Yaxshi 4 baxo	Talaba variant bo‘yicha berilgan yakuniy nazorot savollariga deyarli to‘liq javob yozgan sxemalar keltirilgan. Mavzu bo‘yicha o‘z xulosasiga ega. Jumladan texnologik jarayonlar to‘g‘risida tassavurga ega bo‘lsa, texnologik jarayonlarni tuzishda mustaqil mushoxada yurita olsa, olgan bilimlarini amalda qo‘llay olsa, mohiyatini tushunsa, bilsa va aytib bersa
Qoniqarli 3 baxo	Talaba variant bo‘yicha berilgan savollarga asosan javob yozishga xarakat qilgan, sxemalar keltirilgan. Jumladan texnologik jarayonlar to‘g‘risida tassavurga ega bo‘lsa, texnologik jarayonlarni, mohiyatini tushunsa, bilsa va aytib bersa
Qoniqarsiz 2 baxo	Talaba variant bo‘yicha berilgan savollarga deyarli javob yozmagan. Sxemalar keltirilmagan. Mavzu bo‘yicha xech qanday xulosaga ega emas. Jumladan fan to‘g‘risida aniq tassavurga ega bo‘lmasa, fanni mohiyatini bilmasa, mustaqil fikrlay olmasa,dasturni o‘zlashtirmasa.

Baholashni 5 baholik shkaladan 100 ballik shkalaga o‘tkazish jadvali

5 baholik shkala	100 ballik shkala		5 baholik shkala	100 ballik shkala		5 baholik shkala	100 ballik shkala
5,00-4,96	100		4,30-4,26	86		3,60-3,56	72
4,95-4,91	99		4,25-4,21	85		3,55-3,51	71
4,90-4,86	98		4,20-4,16	84		3,50-3,46	70
4,85-4,81	97		4,15-4,11	83		3,45-3,41	69
4,80-4,76	96		4,10-4,06	82		3,40-3,36	68
4,75-4,71	95		4,05-4,01	81		3,35-3,31	67
4,70-4,66	94		4,00-3,96	80		3,30-3,26	66
4,65-4,61	93		3,95-3,91	79		3,25-3,21	65
4,60-4,56	92		3,90-3,86	78		3,20-3,16	64
4,55-4,51	91		3,85-3,81	77		3,15-3,11	63
4,50-4,46	90		3,80-3,76	76		3,10-3,06	62
4,45-4,41	89		3,75-3,71	75		3,05-3,01	61
4,40-4,36	88		3,70-3,66	74		3,00	60
4,35-4,31	87		3,65-3,61	73		3,0 dan kam	60 dan kam

“Mashinasozlikda sifatni boshqarish” fanining xususiyatidan kelib chiqib, talabalarning oraliq hamda yakuniy nazoratlarini quyidagi jadval asosida baholanadi.

Birinchi oraliq nazorat
Jami 20 ta test savol	20-18 ta to’g’ri javob uchun	5 baho
	17-14 ta to’g’ri javob uchun	4 baho
	13-12 ta to’g’ri javob uchun	3 baho
	12 tadan past to’g’ri javob uchun	2 baho
Ikkinchi oraliq nazorat
Jami 20 ta test savol	20-18 ta to’g’ri javob uchun	5 baho
	17-14 ta to’g’ri javob uchun	4 baho
	13-12 ta to’g’ri javob uchun	3 baho
	12 tadan past to’g’ri javob uchun	2 baho
Yakuniy nazorat
Jami 30 ta test savol	30-27 ta to’g’ri javob uchun	5 baho
	26-22 ta to’g’ri javob uchun	4 baho
	21-19 ta to’g’ri javob uchun	3 baho
	19 tadan past to’g’ri javob uchun	2 baho

14.O’QUV – USLUBIY ADABIYoTLAR RO’YXATI

1.Lyandon Yu.N. Funksionalnaya vzaimozamenyayemost v mashinostroyenii. – M.:Mashinostroyeniye, 1967.

2. Technical books: Fundamentals of automation technology F.Ebel, S.Idler, G.Prede, D.Scholz, R.Pittsschellis 2008 y.

3. Tochnost proizvodstva v mashinostroyenii i priborostroyenii. Pod red. Gavrilova A.N., - M.: Mashinostroyeniye 1973 g, 568 s.

4. Sokolovskiy A.P. Nauchnыye osnovы texnologii mashinostroyeniya, - M.: MashGIZ, 1955.

5. Fridlyander I.G. Voprosы tochnosti proizvodstva mashin, Izdatelstvo XGU, Xarыkov, 1959.

6. Filonov I.P. i dr. Proyektirovaniye texnologicheskix prosessov v mashinostroyenii. Mn .: UP “Texnoprint”, 2003

7. Sыsoyev S.K. Proyektirovaniye texnologicheskix prosessov. SPb.: “Lan” , 2011.

8. Dalskiy A.M. Texnologiya mashinostroyeniya. M.: MGTU im. N.E.Baumana, 1998.

9. Melnikov G.N. Texnologiya mashinostroyeniya. M.: MGTU im N.E.Baumana, 1998.

10. Omirov A., Qayumov A. Mashinasozlik texnologiyasi. Toshkent. “O’zbekiston”, 2003.

11. Bazrov B.M. Osnovы texnologii mashinostroyeniya.– M: Mashinostroyeniye

QO’ShIMChA ADABIYoTLAR.

1. 
   Mirziyoyev Sh.M.Erkin va farovon , demokratik O’zbekiston davlatni birgalikda barpo etamiz. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining lavozimiga kirishish tantanali marosimiga bag’ishlangan Oliy Majlis palatalarining qo’shma majlisidagi nutqiyu-T: “O’zbekiston” NMIU,2016.-56 b.
   
2. 
   Mirziyoyev Sh.M.Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini taminlash –yurt taraqqiyoti va xalq faravonligining garovi. O’zbekiston Respublikasi Konstitussiyasi qabul qilinganining 24-yilligiga bag’ishlangan tantanali marosimiga maruza 2016 yil 7 dekabr.-T: “O’zbekiston” NMIU,2017.-48 b.
   
3. 
   Mirziyoyev Sh.M Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz-T: “O’zbekiston” NMIU,2017.-488 b.
   

4. O’zbekiston Respublikasi yanada rivojlantirish bo’yicha Xarakatlar strategiyasi to’g’risida.- T: 2017 yil 7 fevral,PQ-4947-sonli Farmoni.

5. Yakushev A.I. va boshqalar. Vzaimozamenyayemost, standartizasiya i texnicheskiye izmereniya.M:,Mashinostroyente, 1986 y.,352 b.

6. Shishkin I.F.Metrologiya , standartizasiya i upravleneniye kachestvom. M:,1990 y.

7. Faygenbaum a.kontrol kachestva produksii.Inglizchadan tarjima . M:,Ekonomika ,1986 y,250 b.

8. tandartы i kachestvo.Oylik jurnal.1998-2006 yy.

INTERNET SAYTLARI

	http:// www.ziyo.net
	http:// www.referat.uz
	http:// www.biblus.ru
	http:// www.bookmirs.ru
	http:// www.neobook.ru
	http:// www.bookvoed.ru