Rivojlanayotgan muhit

1.2. Yosh bolalar uchun mavzuni rivojlantiruvchi muhitni tashkil etish va loyihalashning o'ziga xos xususiyatlari
Guruh joylarining estetik dizayni bolalarning hissiy qulayligi va estetik tarbiyasini ta'minlashi kerak. Bu erda yagona uslub va xona muhitining uning maqsadiga muvofiqligi juda muhimdir [3, 48]. Devorlarning rangi, rang sxemasining uyg'unligi, yorug'lik, mebel - hamma narsa bu makonning funktsiyasiga bo'ysunishi va uning kichik egalarining ehtiyojlarini qondirishi kerak [8, 14].
So'nggi paytlarda bolalar bog'chasi guruhlarida tobora ko'proq dekorativ elementlar paydo bo'ldi - rasmlar, haykalchalar, quruq yoki sun'iy gullar, dantelli pardalar va boshqalar. Biroq, ko'pincha bu bezaklar bolalar va ularning bolalar bog'chasidagi hayoti bilan hech qanday aloqasi yo'q. Bular shubhali badiiy sifatdagi shahzodalar va malikalarning jozibali rasmlari yoki taniqli aktyorlarning fotosuratlari, rasmlarning reproduksiyalari va boshqalar bo'lishi mumkin. Bunday dekorativ elementlarning mavjudligi bolalar hayotiga hech qanday aloqasi yo'q, ba'zan esa ularning ta'mini buzadi. Binolarning eng yaxshi bezaklari bolalarning ijodiy ishlari va qo'l san'atlari, maktabgacha ta'lim muassasalarining mualliflik huquqi bilan himoyalangan asarlari ko'rgazmalari, bolalar va ularning ota-onalari fotosuratlari, yaxshi o'yinchoqlar ko'rgazmalari va boshqalar bo'lishi mumkin.
Bolalarning hissiy farovonligi va kayfiyatining eng muhim sharti to'g'ri yoritishdir. Bu juda yorqin, "sun'iy" bo'lmasligi kerak va shu bilan birga, xona etarlicha yorug' va quyoshli bo'lishi kerak. Ayniqsa, bolalar ko'pincha o'z ishlari bilan shug'ullanadigan har bir xonaning markaziy nuqtalarini yaxshi yoritish muhimdir [1, 50].
Xonada bo'sh joy, "havo" bo'lishi juda muhimdir. Haddan tashqari mebel, katta o'yinchoqlar bilan tiqilib qolish nafaqat bolaning erkinligini cheklaydi, balki xonani tor, havodor va estetik bo'lmaydi.
Ichki makon
Bolalar muassasasida birinchi daqiqalardanoq bola o'zini qulay, psixologik jihatdan qulay joyda topishi uchun sharoit yaratish kerak. Buning uchun saytda go'zal manzara yaratiladi (yozda - xiyobonlar, gulzorlar, toqqa chiqadigan o'simliklar bilan bezatilgan kamarlar; qishda - qor haykallari)
Bolalarni qabul qilish xonasi bolalar va ota-onalar uchun qulay, qulay va ma'lumotli bo'lishi kerak. Kiyimlar uchun shkaflar rasmlar bilan bezatilgan (har bir bola uchun individual).
Shkaflarni bezash uchun rasmlarga qo'shimcha ravishda siz kiyinish uchun eslatmalar bilan rasmlardan foydalanishingiz mumkin (3-rasm). Bolalar uchun eslatmalarning roli kiyim-kechaklarni tasvirlaydigan rasmlardir. Barcha rasmlar boshqacha bo'lib, ularning qatori kiyinish ketma-ketligini aks ettiradi. Natijada, tarbiyachi bolalarga qanday kiyinish kerakligini eslatib, doimo qo'lida ko'rgazmali qurolga ega bo'ladi. Ha, va bolalarning ko'zlari oldida mustaqil harakatlar uchun ko'rsatma bor.
Kiyinish va yechish uchun etarli miqdordagi banketlar bo'lishi kerak. Kirish joyidagi devorda ota-onalar uchun zarur bo'lgan ma'lumotlar (guruh pasporti, bolalar ro'yxati, kunlik menyu, kun tartibi, dars jadvali va boshqalar) bo'lgan stend mavjud .
Bolalar ishlarini (chizma, modellashtirish va boshqalar) namoyish qilish uchun alohida joy ajratilgan. Stolda yoki devorga o'rnatilgan maxsus cho'ntakda ota-onalar uchun didaktik materiallar saqlanadi va vaqti-vaqti bilan yangilanadi (bolalar tarbiyasi bo'yicha tavsiya etilgan adabiyotlar ro'yxati, jurnallar, maqolalarning nusxalari va boshqalar). Shaxsiy shkaf va axborot maydonidan tashqari ularda sport burchaklari ham mavjud (5-rasm).
Mustaqil jismoniy faoliyat uchun sport burchaklarida: to'plar, skittles, massaj to'plari, sakrash arqonlari mavjud.
Hojatxona xonasining jihozlari yosh bolalarning ehtiyojlariga moslashtirilgan va tarbiyachi uchun qulay bo'lishi kerak. Har bir bolaning o'z qozoni va sochiqlari bor. Bolalar o'z aksini ko'rishlari uchun yuvinish havzalari ustiga past oynalar mahkam o'rnatiladi.
Ovqatlanish, o'yinlar va mashg'ulotlar uchun xonada bolalar mebellari mavjud: stollar, stullar, divanlar, skameykalar, slaydlar, bu erda siz dam olishingiz va toqqa chiqishingiz mumkin.
Ichki makonni 2-3 yoshli chaqaloqlar uchun mebel bilan jihozlash zamonaviy kompaniyalar tomonidan taqdim etilgan mahalliy va xorijiy mahsulotlar yordamida amalga oshirilishi mumkin.
Turli balandlikdagi guruhlar uchun stollar, stullar, to'shaklar ekologik toza materiallardan tayyorlanishi kerak. 1-yil oxiri va 2-yil boshidagi chaqaloqlar uchun balandligi sozlanishi mumkin bo'lgan o'rindiqli yog'och stullarni (8 oydan 1 yosh 2 oygacha bo'lgan bolalar uchun) tavsiya qilishimiz mumkin. Jadvallar - o'rtada chuqurchaga ega bo'lgan yarim yoylar ikkita (8 oydan 1 yosh 2 oygacha) yoki uchta chaqaloqni (1 yosh 2 oy - 1 yosh 6 oy) bir vaqtning o'zida ovqatlantirish uchun qulaydir. O'rtada chuqurchaga ega bo'lgan dumaloq stolni tashkil etuvchi so'nggi tomonlari bilan almashtirilgan ikkita bunday stol bir vaqtning o'zida 6-7 bolaga ovqatlanish uchun qulaydir. Xuddi shu jadvallarni zigzag shaklida ulash mumkin, bu bolalarning mustaqil faoliyati uchun qulay (qurilish, didaktik va boshqa stol o'yinlari). Buning uchun 2 ta jadvalning yoylari egri sirtlar bilan bog'langan. Sizga g'ildiraklardagi uzatish stoli kerak.
Yumshoq mebellar - turli xil rangdagi yumshoq matolar bilan qoplangan kreslolar, dam olish uchun divanlar - uy-ro'zg'or, qulaylik hissi yaratadi, lekin u guruhning ichki qismidagi barcha boshqa mebel qismlari bilan uyg'unlashishi kerak.
Kichkina bolaning o'sishi uchun mo'ljallangan zaminli shkaflar hayotning 2 va 3 yoshidagi bolalar uchun guruhning ichki qismida ajralmas hisoblanadi.
Guruh kattalar uchun mebel bilan ta'minlanishi kerak: kreslo yoki kichkina divan, unda o'qituvchi bolaga kitob o'qishi, u bilan gaplashishi yoki bolalar uxlayotganda dam olishi mumkin. Qulaylik va iliqlik bolalar mustaqil ravishda yoki o'qituvchi bilan birgalikda o'ynashlari mumkin bo'lgan gilamchalar tomonidan yaratilgan. Bularning barchasi kattalar va bolalar o'rtasidagi ishonchli munosabatlarni saqlashga yordam beradi.
Bolalarning balandligi bo'yicha bolalar o'yin mebellari erta yoshdagi guruhlar uchun mo'ljallangan, chunki 2-3 yoshli bolalar o'z hayotlarining ba'zi epizodlarini o'ynashadi. Bular fitna harakatlari. O'yin jihozlari bolaga inson hayotini aks ettiruvchi funktsional, sof ijtimoiy harakatlarni o'zlashtirishga yordam beradi, bu esa chaqaloqqa atrofdagi haqiqatga "moslashish" imkonini beradi. Shunday qilib, bola hayotining dastlabki davridayoq ijtimoiylashadi [3, 63].
Shuningdek, o'yin mebellari assortimenti (bufet, bufet, divan, kreslolar, panjara, karavot, shuningdek, "oshxona" to'plami va boshqalar) komplekt sifatida tayyorlanishi muhimdir. Taqdim etilgan mahsulotlarning yumaloq shakli nafaqat o'tkir burchaklardan shikastlanish xavfini yo'qotadi, balki ko'zni quvontiradi, chunki u chiziqlarning yumshoqligi va silliqligini namoyish etadi. Ikkinchisi, psixologlar aniqlaganidek, ma'lum bir tarzda bolaning kayfiyatiga, vizual hissiy tizimiga ta'sir qiladi. Qattiq chiziqlar yosh bolada chekinish reaktsiyasini keltirib chiqaradi va xavfsizlik va tinchlik tuyg'usiga hissa qo'shmaydi. Ushbu qoida butun atrof-muhit uchun amal qiladi: u vizual ravishda tajovuzkor bo'lmasligi kerak¹².
Mebel va jihozlar bolalarning erkin harakatlanishi uchun etarli joy bo'lishi uchun joylashtirilgan. Kichkintoylar erkin yurishlari, emaklashlari, yugurishlari, kichik velosipedlarda yurishlari, arqon bilan mashinalarni olib yurishlari, ularning oldiga aravalarni surishlari kerak.
Guruh xonasining dizayni bolalarda kognitiv qiziqish va ijobiy his-tuyg'ularni uyg'otishi kerak. Xonaning rangli bezaklari zerikarli bo'lmasligi kerak, lekin shu bilan birga u bolalarni haddan tashqari hayajonlantirmasligi kerak [38, 24].
Guruhning ichki bezaklarini bo'yashda ma'lum qoidalarga rioya qilish kerak.
Birinchidan: devorlarning rangi, derazalardagi pardalar va pardalar rangini tanlash, shuningdek, zamin qoplamasi - linoleum, gilam yoki gilam, gilam - uyg'un tarzda tanlanishi kerak, chunki ularning rang sxemasi atrofdagi makonda ustunlik qiladi. Misol uchun, agar xonaning devorlarining rangi ochiq sariq yoki fil suyagi deb ataladigan rang yoki "sutli kakao" yoki "choy guli" bo'lsa, u holda poldagi ko'k pardalar va ko'k linoleum mos kelmaydigan bo'ladi. devorlarning rangi bilan. Ushbu misolda pardalar va zamin qoplamasining rangi rang spektrining oltin, "issiq" qismiga mos kelishi kerak. Gilam ochiq bej bo'lishi kerak, o'ta og'ir holatlarda - pishgan gilosning rangi. Pardalar oltin sariq yoki ochiq bej bo'lishi mumkin.
Albatta, biz zamonaviy dizayn binolar va ularning aksessuarlari (uy, teatr, klinika va boshqalar) maqsadiga qarab qarama-qarshi rang kombinatsiyalarini ham nazarda tutishiga rozi bo'lishimiz mumkin. Agar biz bolalar bog'chalari guruhlarini yodda tutsak, unda yuqorida tavsiflangan guruhning rang dizayniga yondashuvlar yosh bolalarning asab tizimining xususiyatlari bilan belgilanadi. Ular yorqin va kontrastli katta sirtlardan charchashlari mumkin. Bu asabiylashish, ko'z yoshlari yoki bolalarning qo'zg'aluvchanligida namoyon bo'ladi. Bundan tashqari, ko'p sonli o'yinchoqlar va yorqin yordam vositalarining mavjudligi allaqachon bolani faollashtiradi, shuning uchun kichik bolalar uchun xonalarda katta sirtlarning (devorlar, pollar, pardalar) uyg'unligining birinchi qoidasi muhim ahamiyatga ega.
Asab tizimini rang bilan "tajovuz" dan himoya qilish kerak, ayniqsa, bolalar jamiyati sharoitida, ko'plab bolalar yagona ekologik makonda mavjud bo'lganda.
Xuddi shu qoida yotoq xonalarining dizayni uchun ham amal qiladi, bu erda devorlarning rangi, derazalardagi pardalar, pollar va beshiklardagi adyol yoki choyshablarning rangi ranglarning uyg'unligi printsipiga muvofiq tanlanadi. Masalan, devorlarning rangi och yashil ("yosh o'tlar"), to'shaklar orasidagi yo'llar kofe, oltin, pardalar yashil, tekis, bir xil rangdagi atlas tonal naqshli (chiziqlar, gulchambarlar, gullar) , va boshqalar.); beshiklardagi choyshablar bir xil matodan tayyorlangani ma'qul. Ushbu rang sxemasi ranglarni birlashtiradi: yashil, oltin, engil qahva, ya'ni. tabiiy "tabiiy" rang - yashil, quyosh va er. Bunday yotoqxonada bolalar xotirjam va tez uxlab qolishadi, yashil rang ko'zlarga dam beradi, avtonom asab tizimini qo'llab-quvvatlovchi gormonlar ishlab chiqarishni rag'batlantiradi: yurak urishini tinchlantiradi, nafas olishni chuqurroq va samaraliroq qiladi ¹³[8, 30- 31].
Hayotning birinchi yillaridagi bolalar uchun jihozlar va mebellar gigienik ishlov berish jarayonida deformatsiyaga uchramaydigan ekologik toza materiallardan tayyorlangan. Ushbu mahsulotlarning tashqi dizayni zamonaviy, ammo ergonometrik jihatdan yosh bolalar uchun gigienistlar tomonidan qabul qilingan davlat standartlariga mos keladi.
Ushbu mahsulotlarning o'tkir burchaklari bo'lishi mumkin emas, ularning shakli ko'zni quvontiradi va kundalik foydalanishda qulay. Mebelning rangi muhim ahamiyatga ega, chunki u ushbu guruhning asosiy rang sxemasiga mos kelishi kerak. Masalan, "oltin" gamut ustunlik qiladigan xonada ochiq sariq yoki och yashil rangdagi plastik qoplamali eshitish vositasidan foydalanish tavsiya etiladi. Va asosan och lilak yoki ko'k ohanglari bo'lgan guruhda ko'k yoki lilak qoplamali eshitish vositasi mos keladi¹⁴.
Guruh xonalarining rang dizayni qonunlari bolalarga osonroq moslashishga va xotirjamlik va etarlilik holatini yaratishga yordam beradi, chaqaloqlar va kattalarning asab tizimini himoya qilishga yordam beradi.
Ikkinchisi, shuningdek, butun blokning dizayni bilan bog'liq: guruh xonasi, yotoqxona, hojatxona, koridor (zal). Agar xonadan xonaga o'tishda "uzluksizlik" yuzaga kelsa, rang eritmasi to'liq barqaror bo'ladi - bir rang boshqasiga "oqib" tuyulsa, bir xonaning rangi boshqasiga mos keladi. Misol uchun, engil kofe koridoridan bolalar choy atirgul yoki shaftoli rangli guruh xonasiga kiradilar, yotoqxona esa ochiq limon rangida qilingan. Moviy koridorda bo'lganingizda, darhol ko'zingizni yorqin pushti guruh xonasiga "o'tkazish" juda qiyin va yotoqxonaga kirganingizda yorqin "yashillikni" toping. Bunday rang kontrastlarida uzoq vaqt qoladigan odamlar uchun bu disharmonik va zararli [38, 34].
Biroq, agar biz uning bezaklarini boshqa narsa bilan to'ldirmasak, guruhda juda monoton bo'lmaydimi?
Ichki makonni loyihalashning ikkinchi qoidasi: ba'zi ob'ektlar guruhning asosiy rang sxemasiga zid bo'lishi kerak, go'yo chaqaloqni o'rab turgan ob'ekt dunyosini bo'yash, uni hissiy jihatdan yaqin va qiziqarli qilish. Guruh xonasining devorlariga dekorativ javonlar o'rnatilgan, ularda yorqin o'yinchoqlar joylashgan, Xoxloma rasmining katta yorqin oltin idishi devorga bezak sifatida ishlatilishi mumkin, o'yinchoqlar baland maydonda joylashgan: pushti cho'chqa, qizil "ko'ylak" kiygan katta ko'zli stakan, rangli to'p gulchambarlari, qo'ng'iroqlar, shitirlashlar nafaqat arenani bezatadi, balki 5-6 oygacha bo'lgan chaqaloqlar uchun ham zarurdir.
O'yinchoqlar ma'lum vaqtdan keyin doimiy ravishda o'zgarib turishini hisobga olsak, bunday guruhdagi bolalarda vizual (vizual) taassurotlarning yo'qligi sababli "sezuvchi ochlik" bo'lmaydi, deyish mumkin. Devorlarga chiroyli chizilgan rasmlar va reproduksiyalar joylashtiriladi, kattalar va bolalarning asarlari namoyish etiladigan javonlar, stend yoki bolalar rasmlari va fotosuratlari joylashtiriladigan maxsus ramkalar o'rnatiladi (11-rasm). Barcha eksponatlar shunday balandlikda joylashgan bo'lishi kerakki, bolalar ularni ko'rishlari va ko'rishlari mumkin.
Rasmlar idrok etish uchun katta hajmli va "og'ir" bo'lmasligi kerak. Agar ular turli xil texnika va janrlarda ijro etilsa, bolalarga turli vizual tillar haqida g'oyalar berish yaxshidir. Turli mintaqalarda rasm va amaliy san'at ko'rgazmalari ma'lum bir madaniyatning mahalliy yoki milliy ta'mini, ma'lum bir mintaqaning san'at va hunarmandchiligining xususiyatlarini aks ettirishi mumkin (12-rasm).
Erdan kichik masofada, bolalar o'zlarini to'liq o'sishda ko'rishlari uchun oynani mustahkamlash tavsiya etiladi. Bu yosh bolalarda o'zlarining "men" qiyofasini shakllantirish uchun muhimdir.
Shunday qilib, takrorlaymiz: guruh xonasining rang sxemasi gamutning bir xil spektriga tegishli bo'lgan har qanday rangning tarqalishi bilan bog'liq bo'lib, u bilan ba'zi tarkibiy qismlarni uyg'unlashtiradi va boshqalarga qarama-qarshidir.
Derazalarning dizayniga alohida e'tibor berilishi kerak. Guruhning dizayn tizimi derazalarda lambrequinlardan foydalanishni o'z ichiga oladi - turli xil kesilgan "jingalak" pardalar.
Shuni ta'kidlash kerakki, lambrequinlar guruhning ichki qismini yanada "yumshoq", uyga yaqinlashtiradi va xonani sezilarli darajada bezatadi. Xonada yorug'lik kam bo'lsa, ular derazaning yuqori qismida bajarilishi mumkin; oynaning yarmida toymasin, menteşeli bo'lishi mumkin; flounces va rebounds bilan to'liq parda sifatida amalga oshirilishi mumkin; xonani isitish yoki bolalarni quyoshning yonayotgan nurlaridan himoya qilish uchun zarur bo'lgan qorong'i yon pardalar bilan birlashtirilishi mumkin. Lambrequinlar tonal inley, yupqa dantel, rangli iplar va boshqalar shaklida tugatilishi mumkin. Ular kichik o'yinchoqlar (qushlar, to'plar, haykalchalar, dekorativ kapalaklar va boshqalar) bilan bezatilgan bo'lishi mumkin, ular yoki matoning o'ziga biriktiriladi yoki tushadi. lambrequinning o'rta va qirralaridan dantellarda. Asosiysi, ular haqiqatan ham joyida bo'lishi kerak va ularning ko'pi bo'lmasligi kerak.
Guruh xonasi va yotoqxonani tovushli dizayn bilan bezash mumkin, masalan, beshiklar, sachragan suv, dengiz ovozi, qushlarning sayrashi, barglarning shitirlashi. Sokin, yoqimli tovushlar psixoterapevtik ta'sir ko'rsatadi, bolalarni tinchlantiradi, maxsus qulaylik yaratadi, kognitiv va estetik funktsiyalarni bajaradi. Ovozli dizayn (kulgili bolalar qo'shiqlari, raqs kuylari, ninnilar, klassik asarlardan parchalar) rejim lahzalarida va o'yinlarda fon va qo'shimcha sifatida ishlatilishi mumkin.
Mebelni oqilona joylashtirish, binolarning estetik dizayni uyda qulay muhit, hissiy qulaylik yaratishga hissa qo'shadi, o'qituvchilarning har bir bolada ijobiy o'zini o'zi his qilishiga qaratilgan g'amxo'rliklarini aks ettiradi.