Rivojlanish psixalogiyasi va pedagogik-psixalogiya

2.2. Kam ta'minlangan oilalar farzandlari uchun kasbga yo'naltirish dasturi.
Kasbiy o'zini o'zi belgilash inson hayotining eng muhim jarayonidir. Noto'g'ri tanlovning oqibatlari nafaqat shaxsiy hayotning etishmasligi tufayli fojia , balki mamlakatdagi iqtisodiy va ijtimoiy keskinlikning kuchayishi, ishlab chiqarish o'sishining sekinlashishi va ko'p million dollarlik moliyaviy yo'qotishlardir. Muvaffaqiyatsiz kasb tanlash umidsizlik va hayotdan norozilik manbai hisoblanadi. Muvaffaqiyatsiz shaxsiyat kompleksi va noto'g'ri moslashish jamiyat bilan qarama-qarshilikka yoki o'z-o'zidan chekinishga olib keladi.
Kasb tanlash - bu kattalarning yordami va yordamisiz bola uchun samarali "yechimi" mumkin bo'lmagan vazifadir. Hatto kattalar uchun ham bu oson ish emas, lekin disfunktsiyali oiladan bo'lgan, ota-onalar bilan to'liq maxfiy aloqadan mahrum bo'lgan bola uchun bu vazifa ikki baravar hal etilmaydi. Shunday qilib, kasbga yo'naltirish yordami va yordamisiz yoshlarni tanlash ko'pincha "qayerda osonroq bo'lsa" yoki "kompaniya uchun" tamoyillari bo'yicha amalga oshiriladi. Kasb tanlash o'z resurslari, cheklovlari va xohish-istaklaridan xabardor bo'lishni, shuningdek, mehnat bozorining hozirgi tendentsiyalarini bilishni va turli kasblar bilan tanishishni talab qiladi.
Mehnat kodeksiga kasbiy standartlarni majburiy qo‘llashni joriy etishni nazarda tutuvchi o‘zgartirishlar 2020 yildan boshlab tegishli ta’lim diplomisiz muayyan mutaxassislik bo‘yicha ishlashni imkonsiz qiladi. Bugungi kunda, Rostrud ma'lumotlariga ko'ra, ruslarning atigi 37 foizi o'z mutaxassisligi bo'yicha, 29 foizi esa tegishli sohada ishlaydi. So'rov ma'lumotlari shuni ko'rsatadiki, respondentlarning 53,3 foizi o'qigan narsasi bilan band, qolgan 46,7 foizi allaqachon kasbini o'zgartirgan. Boshqacha qilib aytganda, bugungi kunda rossiyaliklarning kamida yarmi ko'p yillik mashaqqatli o'qish va katta moliyaviy resurslarga ega bo'lgan kasbdan boshqa kasbda ishlaydi.
Kasbga yo'naltirish tizimli yondashuvni va uzoq muddatli dasturlarni amalga oshirishni talab qiladi. Aksariyat ta’lim va ta’lim muassasalarida kasbga yo‘naltirish bo‘yicha tizimli dasturlarning yo‘qligi asosiy muammodir. Aksariyat hollarda kasbga yo'naltirish bir martalik tadbirlar orqali amalga oshiriladi. Ayni paytda, tizimli yondashuvsiz, uzoq muddatli dasturlar va loyihalarsiz, kasbiy yo'nalish ko'ngilochar va "bunday kasb bor" mavzusidagi hikoyadan boshqa narsaga aylanadi.
Hozirgi kunda qo'llaniladigan kasbiy maslahat usullarining aksariyati 30 yil oldin ishlab chiqilgan. Global iqtisodiy inqirozlarning kuchayishi, texnologik inqilob, Internetning ko'p qirrali ta'siri, globallashuv va super tezlik bilan taqqoslanadigan o'zgarishlar tezligi kasbiy yo'nalishni tubdan qayta ko'rib chiqishni va yangi usullarni qo'llashni talab qiladi. Test kasbga yo'naltirishning asosiy vositasi sifatida va pedagogik psixolog yangi sharoitlarda mehnat bozorining etakchi mutaxassisi sifatida kasbga yo'naltirishning eng muhim vazifalarini hal qilmaydi: dolzarb ma'lumotlarni taqdim etish va mustaqil shaxsni tarbiyalash. Test orqali "tanlash" na tanlov, na mas'uliyat bilan qoldirilgan. "Kim bo'lish kerak" mavzusidagi testlarning tavsiyalari ularni amalga oshirishdan oldin eskirgan. Bugungi kunda faqat amaliyotchi mutaxassis mehnat bozori haqida eng so'nggi ma'lumotlarga ega.
Noto'g'ri oilalarda tarbiyalangan bolalar va o'smirlar, asosan, ota-ona qaramog'idan mahrum bo'lib, davlat tomonidan (maktab va muassasalarda tizimli dasturlarning yo'qligi sababli) yuqori sifatli tizimli kasbiy yo'nalish bo'yicha yordam olish imkoniyatidan mahrum. oila (kasb tanlashda oilaning yordami yo'qligi sababli).
Bitiruvchilar mustaqil va ongli ravishda kasb tanlashga tayyor emas, ular mehnat bozori tendentsiyalari va hozirgi kasblar haqida hech qanday tasavvurga ega emaslar, ular kasblarni "birinchi qo'l" (ishchi mutaxassislardan) o'rganish imkoniyatidan mahrum. Natijada, disfunktsiyali oilalar farzandlarining 90 foizi “qayerda o'qish osonroq bo'lsa”, “kompaniya uchun”, “bu yerda yaqinroq”, “pul yetarli” tamoyillari asosida kasb tanlashadi. Kelajakda bu ta'lim olishdan bosh tortish, noto'g'ri moslashish , shaxsiy qobiliyatsizlik va ishlashga motivatsiyaning yo'qligiga olib keladi.

1.