mashg’ulotiga
kirish
(5 daqiqa)
O’quvchilarni darsga tayyorgarligi va davomatini
tekshirish
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1.Uyga berilgan vazifa tekshiriladi. O’tilgan
mavzu yuzasidan o’quvchilardan so’rab
baholanadi
Uyga vazifani topshiradilar.
Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini
yozib
oladilar.
Darsni
tinglaydilar
II-bosqich.
Asosiy
(65 daqiqa)
Maqsad va vazifani belgilash:
2. Yangi mavzu nomi va rejasi e’lon qilinadi
hamda doskaga yoziladi.
3. Mustaqil ishlash
uchun adabiyotlar nomi
aytiladi
4. Baholash 5 ballik sistemada
O’quvchilar bilimini faollashtirish:
5. O’quvchilarga e’tiborini jalb qilish va bilim
darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javob
o’tkazish
Yangi o’quv materialining bayoni:
6. O’qitishda ko’rgazmali qurollardan
foydalangan holda ma’ruzani
bayon etishda
davom etadi
7. Java Script texnalogiyasi yordamida Web sahifa
yaratish haqida o’z fikrlarini bayon etadilar.
8. Mavzuning asosiy tushunchalarini yozib olishni
ta’kidlaydi.
9. O’quvchilar mavzu yuzasidan savol-javob
qiladilar.
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi.
10.ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi.
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va
savollar berishlarini shu bilan birga o’zaro bir-
birlarini baholashlarini eslatadi.
Javoblarni
to’ldiradi va qisqa xulosalar qiladi.
11. guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi,
mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi,
Eshitadi. Navbat bilan bir-
birini
takrorlamay
tushunchalarni
aytadilar.
O’ylaydi, javob beradi.
O’quvchilarga savol va vazifa
taqdim etiladi. Har bir
savolga javob berishga
harakat qiladi.
Mavzu
yuzasidan
savollarga
misollar keltiriladi.
eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan
ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.
Mavzuning kasbiy faoliyatdagi ahamiyati bilan
bog’lab mavzuni
yakunlaydi
Do'stlaringiz bilan baham: 
