Rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi amudaryo tuman kasb-hunar maktabi


Download 3.49 Mb.
Pdf ko'rish
bet4/290
Sana30.10.2023
Hajmi3.49 Mb.
#1734972
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   290
Bog'liq
Rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi amudaryo (1)

huquqiy va 
texnik usullari 
haqida 
tushuncha. . 
Og’zaki, 
savol-javob,
amaliy 
topshiriq 
 
 
 
 


56 
Axborot 
uzatish muxiti.
Lokal 
kompyuter 
tarmog‘i. 
Regional 
kompyuter 
tarmog‘i. . 
Global 
kompyuter 
tarmog‘i 

Amali

Global 
kompyuter 
tarmog‘i 
Og’zaki, 
savol-javob,
amaliy 
topshiriq 
 
 
 
 
57 
Lokal 
kompyuter 
tarmog‘idagi 
qurilmalar va 
ularda 
saqlanaetgan 
axborotlar 
xavsizligini 
ta’minlash usul 
va vositalari. . 

Amali

Axborotlar 
xavsizligini 
ta’minlash 
usul va 
vositalari. . 
Og’zaki, 
savol-javob,
amaliy 
topshiriq 
 
 
 
 
58 
Internet 
tarmog‘ida 
saqlanaetgan 
axborotlar 
resurslari 
xavsizligini 
ta’minlash usul 
va vositalari

Amali

Axborotlar 
resurslari 
xavsizligini 
ta’minlash 
usul 
Og’zaki, 
savol-javob,
amaliy 
topshiriq 
 
 
 
 
59 
Elektron 
pochta (EP) 
xizmati 
strukturasi.

Amali

EP da 
axborotlarni 
ximoyalash . 
Og’zaki, 
savol-javob,
amaliy 
topshiriq 
 
 
 
 


60 
Kompyuter 
viruslari. 
Antiviruslar. 
Antiviruslarni 
to‘g‘ri tanlash.
Ya. Nazorat 

Amali

Antiviruslar 
bilan ishlash . 
Takrorlash 
Og’zaki, 
savol-javob,
amaliy 
topshiriq 
 
 
 
 
jami 
120 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 



O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI 
1-Mavzu: Amallar va sodda ifodalarni hisoblash. 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli 
Vaqt: 80 daqiqa 
Oquvchilar soni: 30 ta 
O’quv mashg’ulotining shakli va turi 
Amaliy: to’liq o’quv mashg’ulot 
O’quv mashg’ulot rejasi 
1. MICROSOFT 
EXCEL 
electron 
jadvalining asosiy elementlari. 
2. Ilovalar darchasining asosiy elementi. 
3. 
MS Excelda matematik 
masalalarni yechish 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: 
O’quvchilarga EXCEL electron jadvalining asosiy 
elementlari va ilovalar darchasining asosiy 
elementi haqida bilim va ko’nikmalar hosil qilish 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzuning asosiy maqsadini yoritib
berish 
2. MICROSOFT EXCEL electron jadvalining 
asosiy elementlari haqida tushuncha
berish 
3. Ilovalar darchasining asosiy elementlari 
bilan ishlash 
4. MS Excelda matematik masalalarni yechish 
O’quv faoliyatining natijalari: 
1. Mavzu asosida tushunchalarni bilib
oladilar 
2. MS Exsel jadvalining asosiy elementlari 
haqida bilimga ega bo’ladilar 
3. Asosiy 
elementlari 
bilan 
ishlashni
o’rganadilar 
4. MS 
Excelda 
matematik 
masalalarni 
yechadilar 
O’qitish usullari 
Tushuntirish, amaliy ishlash usuli, blits-so’rov, 
ma’ruza 
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli 
Individual, jamoaviy, ommaviy 
O’qitish vositalari 
Ko’rgazmalar, ma’ruzalar matni, kompyuter, 
proektor, slaydlar, testlar 
O’qitish sharoiti 
Yo’nalishi bo’yicha mo’ljallangan xona 
Qayta aloqaninng usul va vositalari 
Tezkor so’rov, savol-javob, testlar bajariladigan 


o’quv topshiriqlarini baholash 
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi 
Ish bosqichi va
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
O’quvchi 
I-bosqich. 
O’quv 
mashg’ulotiga
kirish
(5 daqiqa) 
Tashkiliy qism: 
Salomlashish, xona tozaligini nazorat qilish.
O’quvchilarni darsga tayyorgarligi va davomatini
tekshirish 
Darsga tayyorlanadilar 
 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
1.Uyga berilgan vazifa tekshiriladi. O’tilgan
mavzu yuzasidan o’quvchilardan so’rab
baholanadi 
Uyga vazifani topshiradilar. 
Savollarga javob beradilar. 
Mavzu nomi va rejasini 
yozib 
oladilar. 
Darsni
tinglaydilar. 
II-bosqich. 
Asosiy
 (65 daqiqa) 
Maqsad va vazifani belgilash: 
2.Yangi mavzu nomi va rejasi e’lon qilinadi 
hamda doskaga yoziladi. 
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar nomi
aytiladi 
4. Baholash 5 ballik sistemada 
O’quvchilar bilimini faollashtirish: 
5. O’quvchilarga e’tiborini jalb qilish va bilim
darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javob
o’tkazish
Yangi o’quv materialining bayoni: 
6. O’qitishda ko’rgazmali qurollardan 
foydalangan holda ma’ruzani bayon etishda
davom etadi 
Eshitadi. Navbat bilan bir-
birini 
takrorlamay 
tushunchalarni 
aytadilar. 
O’ylaydi, javob beradi. 
O’quvchilarga savol va vazifa 
taqdim etiladi. Har bir
savolga javob berishga 
harakat qiladi. Mavzu 
yuzasidan 
savollarga
misollar keltiriladi. 


7. Zamonaviy jadval protsessorlari va ularning 
imkoniyatlari tushunchasi haqida o’z fikrlarini
bayon etadilar. 
8. Mavzuning asosiy tushunchalarini yozib olishni
ta’kidlaydi.
9. O’quvchilar mavzu yuzasidan kompyuterda 
dastur tuzadilar. 
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi. 
10.ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi.
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va 
savollar berishlarini shu bilan birga o’zaro bir-
birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni 
to’ldiradi va qisqa xulosalar qiladi. 
11. guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi, 
mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, 
eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan 
ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. 
Mavzuning kasbiy faoliyatdagi ahamiyati bilan 
bog’lab mavzuni yakunlaydi 

Download 3.49 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   290




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling