Rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi amudaryo tuman kasb-hunar maktabi

II-bosqich. 
Yakuniy
(10 daqiqa) 
Mashg’ulot yakuni: 
1. Mavzuni yakunlab o’quvchilar e’tiborini dastur
natijasiga qaratadi 
2. Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini 
qayta tushuntirish 
Uyga vazifa berilishi: 
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni rag’batlantirish 
Baholar bilan tanishadilar. 
O’z tasavvurlarini boyitadi
va to’ldiradi. Topshiriqlarni 
yozib oladilar 
 
 
 
 
 
O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI 
31-Mavzu: Amaliy dasturlar va ulardan turli kasbiy sohalarda foydalanish imkoniyatlari. 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli 
Vaqt: 80 daqiqa 
O’quvchilar soni: 30 ta 
O’quv mashg’ulotining shakli va turi 
Nazariy: to’liq o’quv mashg’ulot 
O’quv mashg’ulot rejasi 
1. Zamonaviy matn muharrirrlari.
2. Matn muharrirlari funksiyalari.
3. Maxsus tahrirlovchilarning vazifalari 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: 
O’quvchilarga matn muharrirlari funksiyalari 
haqida 
tushuncha 
berish. 
Maxsus 

---

tahrirlovchilarning vazifalari haqida bilim va
ko’nikmalar hosil qilish 
Pedagogik vazifalar: 
1. Mavzuning asosiy maqsadini yoritib berish 
2. 
Zamonaviy 
matn 
muharrirrlarihaqida
ma’lumot berish 
3. Matn muharrirlari funksiyalarini o’rgatish 
4. Maxsus tahrirlovchilarning vazifalari 
o‘rgatish 
O’quv faoliyatining natijalari: 
1. Mavzu asosida tushunchalarni bilib oladilar 
2. 
Zamonaviy 
matn 
muharrirrlarihaqida 
bilimga ega bo’ladilar 
3. 
Matn 
muharrirlari 
funksiyalarini 
o’rganadilar 
4. Zamonaviy matn muharrirrlari haqida 
bilimga ega bo’ladilar