4. Pedagogik rasm tasviriy san'atda o'quv jarayonini faollashtirish vositasi sifatida.
O'quvchilarning vizual idrokini tasviriy faoliyatning o'ziga xos xususiyatlariga qayta qurishda pedagogik rasmning o'rni.
Vizual muammolarni echish misollari sifatida pedagogik rasm.
O`quvchilarning ko`rgazmali xotirasini rivojlantirish va amaliy ko`nikmalarni egallashda pedagogik rasmning ahamiyati.
Boshlang’ich sinflarda tasviriy san’at darslarini o’qitish metodikasi .
Boshlang'ich sinf o'quvchilarining psixologik va yosh xususiyatlarini hisobga olish.
Bolalar rasmlarini baholash mezonlari.
Kichik maktab o'quvchilari ijodining xususiyatlari (tasvirning majoziy yechimi).
6. Tasviriy san’at darslarida fanlararo aloqadorlik.
Tasviriy san’at darslarida adabiy-musiqiy turkumlardan dars mavzulariga mos ravishda foydalanish. Assotsiativ fikrlash va assotsiativ vakilliklarni rivojlantirish shartlari.
7. O‘rta maktabda tasviriy san’at darslarida tasviriy savodxonlikning nazariy asoslari.
Umumiy ta'riflar va atamalar: janrlar, grafikalar, kompozitsiyalar va boshqalar.
Tabiat va tasvir tahlilining xususiyatlari bilan bog'liq tushunchalar: nisbatlar, dizayn, ohang, rang, shakl va boshqalar.
Tasviriy san’atda qabul qilingan qoida va qonunlar: chizmachilik bosqichlari, chizmani varaqda joylashtirish tamoyillari, tasvirni istiqbolli qurish qonuniyatlari va boshqalar.
8. O`quvchilarning tasviriy san`atga bo`lgan qobiliyatlarining tuzilishi.
O'ziga xos qobiliyatlar: o'tkir vizual sezgirlik, tabiatni vizual idrok etish, chizilgan rasmni vizual idrok etish, kuzatish, ohang, shakl, rang, chiziq va boshqalar.
Analitik, mavhum, assotsiativ tafakkur, obrazli tasvirlar, tasavvur, estetik did, badiiy dunyoqarash, estetik ehtiyojlar, fazoviy tasavvurlar.
9. Tasviriy san’at darsining uslubiy jihozlanishi.
Tasviriy san'at idorasi.
O'quv va uslubiy adabiyotlar.
Tasviriy san'at darslari uchun ko'rgazmali qurollar.
Tasviriy san'at darslarida kompyuter texnologiyalari.
Do'stlaringiz bilan baham: |
