Руководителя 7 класса рсмш имени Р. Глиэра Касимовой Р. Р

б) воспитательная: привитие учащимся чувства любви к Родине путем работы по заданным 
картинкам и вопросам; 
г) развивающая: учить учащихся самостоятельно мыслить, развивать культуру речи, 
ориентировать их на самоорганизацию, развивать особенности отзывчивости, находчивости 
Тип обучения: обучающее, интерактивное. 
Метод обучения: мозговой штурм, смешанный, интерактивный. 
Учебное оборудование: дисплеи, схемы, раздаточные материалы, 
Техническое оснащение: компьютер, мультимедиа, слайды, магнитофон. 
Методика обучения: устная (беседа, вопрос-ответ) 
I. Организационная часть: Встреча, увольнение, проверка подготовки студентов к обучению. 
II. Процесс знакомства: Со студентами проводится беседа на предыдущую тему и проводится 
подготовка к обучению. 
III. Заявление по новой теме: 
Вступительное слово 
- Отгадайте загадки. 
Без ног и без крыльев оно, 
Быстро летит, не догонишь его. 
Вчера было, 
Сегодня есть 
И завтра будет. (Время) 
- А что нам помогает узнавать время? (Часы) 
- Какие вы знаете виды часов? Назовите. 
Работа с часами 
- Все ли умеете пользоваться часами? 
- Определите время. ( По модели определяют время) 
- Умеете ли вы правильно рассчитать время? 
Соревнование на время ( с 3-4 учащимися) 
1. Кто быстро, аккуратно и правильно подготовится к уроку. 
2. Кто быстрее, за сколько времени переоденется на физкультуру. 
- Представьте , что на Земле пропали все часы. 
- Что тогда произойдет? (высказывания детей) 
Беседа о выполнении режима дня 
- Есть порядок, который помогает правильно распределить свое время и никуда при этом не 
опаздывать и всѐ успевать, что это? (Это режим дня) 
- Особенно соблюдение режима дня важно для спортсменов, космонавтов и школьников, чтобы 
расти здоровыми. Кто из вас выполняет режим дня? (ответы детей, вспомнить все этапы режима 
дня) 
Вывод: Время необходимо людям. Его не вернуть, поэтому его надо ценить. 
Помни! (учащиеся зачитывают памятку) 
ü Время идет только вперѐд. Потерянного времени не вернешь. Надо уметь ценить свое время и 
время других людей, взрослых и своих товарищей. 
ü Выполняй режим дня: вовремя ложись спать и вставай, в одни и те же часы садись за уроки, 
знай время для прогулки, для развлечений, для занятий спортом. 
ü Никуда и никогда не опаздывай, всегда приходи в назначенный час, береги время других. 
ü Нельзя опаздывать к началу театрального спектакля или киносеанса, на уроки, внеклассные 
занятия. Рассчитай, чтобы прийти вовремя. Приходи в гости к назначенному сроку. Не заставляй 
себя ждать. Если ты почему-либо не можешь быть, сообщи заранее. 
Примечание: Наблюдая за процессом, преподаватель мотивирует учащихся быть искренними, 
обращать внимание на нормы этикета, быть активными, живыми и требовательными, быстрыми, 
творческими. 
Зам директора РСМШ имени Р. Глиэра_________________ дата____ ______________ 20___ год

---