Руководителя 7 класса рсмш имени Р. Глиэра Касимовой Р. Р

IV. Завершение обучения: 
В заключение хочется сказать, что Государственный Гимн Республики Узбекистан, в котοром 
выразилось чувствο высокого патриотизма, занимает особое местο в утверждении в обществе 
высокого духοвного начала, вοспитании подрастающего поκоления в духе уважения 
национальных традиций, общечеловеческих ценностей, любви и преданности свοей Родине 
Примечание: Наблюдая за процессом, преподаватель мотивирует учащихся быть искренними, 
обращать внимание на нормы этикета, быть активными, живыми и требовательными, быстрыми, 
творческими. 
Зам директора РСМШ имени Р. Глиэра_________________ дата____ ______________ 20___ год
 
 

---

Тема: Профилактика совершение преступления школьниками
Цели: а) дать учащимся новые знания по предмету, усовершенствовать свои знания и умения. 
б) воспитательная: привитие учащимся чувства любви к Родине путем работы по заданным 
картинкам и вопросам; 
г) развивающая: учить учащихся самостоятельно мыслить, развивать культуру речи, 
ориентировать их на самоорганизацию, развивать особенности отзывчивости, находчивости 
Тип обучения: обучающее, интерактивное. 
Метод обучения: мозговой штурм, смешанный, интерактивный. 
Учебное оборудование: дисплеи, схемы, раздаточные материалы, 
Техническое оснащение: компьютер, мультимедиа, слайды, магнитофон. 
Методика обучения: устная (беседа, вопрос-ответ) 
I. Организационная часть: Встреча, увольнение, проверка подготовки студентов к обучению. 
II. Процесс знакомства: Со студентами проводится беседа на предыдущую тему и проводится 
подготовка к обучению. 
III. Заявление по новой теме: 
- Кто знает, когда и где появились первые правила дорожного движения? 
- Оказывается, это было давным-давно. 
-Было время, когда по улицам и дорогам ездили лишь всадники верхом на лошадях, колесницы и 
конные повозки. Их можно было считать первыми транспортными средствами. Ездили они как 
вздумается, и поэтому нередко сталкивались друг с другом. Часто происходили столкновения 
людей с лошадьми, лошадей между собой. Ведь улицы городов в те времена обычно были 
узкими, а дороги извилистыми и ухабистыми. Стало ясно, что нужно упорядочить движение по 
улицам и дорогам, поэтому изобрели правила, которые сделали движение удобным и 
безопасным. Первые ПДД появились более 2000 лет назад. 
Игра- соревнование 
-Я буду загадывать загадки о дорожных знаках, а вы после обсуждения в команде должны будете 
поднять нужный знак. 
Знак водителей стращает, 
Въезд машинам запрещает! 
Не пытайтесь сгоряча 
Ехать мимо кирпича! (знак «Въезд запрещен») 
Здесь наземный переход, 
Ходит целый день народ. 
Ты, водитель, не грусти, 
Пешехода пропусти! (знак «Пешеходный 
переход») 
В дождь и в ясную погоду 
Здесь не ходят пешеходы. 
Говорит им знак одно: 
«Вам ходить запрещено!» (знак «Движение 
пешеходов запрещено») 
Коль водитель вышел здесь, 
Ставит он машину здесь, 
Чтоб не нужная ему, 
Не мешала никому. (знак «Место стоянки») 
-Подведем предварительные итоги. 
Физминутка 
-Поиграем в игру «Светофор» и отдохнем. Если я покажу красный круг, вы стоите молча. Если 
желтый круг, хлопаете в ладоши. А если зеленый, пошли на месте.