Дата урока:__________________ 10 « » класс
Тема: Правописание приставок.
Цели урока: Обучающие: Пополнить знания учащихся о лексике. значение слова использовании их в речи. Систематизировать знания, умения и навыки по изученной теме. Совершенствовать навыки определения
Развивающие: Пополнить словарный запас учащихся.Формировать навыки грамотного чтения и письма. 3. Развивать орфографическую зоркость
Воспитательные: 1. Развитие умений оценивать свои возможности, брать ответственность за принятое решение.
К 1 - умеет четко и ясно выражать свои мысли в устной и письменной форме, составляя монологические высказывания по содержанию прочитанного текста с небольшими изменениями.
К 3- стремится изучать русский язык, совершенствовать свои знания и умения.
Тип урока: урок открытия нового знания Комбинированный урок
Методы обучения: Объяснительно-иллюстративный, Частично-поисковый, Коммуникативный
Методические приёмы, используемые на уроке: Беседа Самостоятельная работа над учебным материалом Упражнения Диалог Дискуссия
Вид используемых на уроке средств: Учебник «Русский язык»,Предметные рисунки Опорные таблицы Презентация,
Работа с иллюстративным материалом. Составление кластера, диалогов и монологов по ситуации.
Способы работы Работа со словарями, мозговой штурм, кластер, работа в группах. Сопоставление фактов родного и русского. языка.
.Ход урока:
Организационный момент.
Актуализация знаний Вопросно-ответная беседа:
Опрос пройденной темы
Изучение нового материала
Приставки об-, от-, над-, под-, пред- пишутся всегда одинаково:
подбить, подпилить; отдать, оттолкнуть.
В приставках на з- и с- (раз-/рас-, из-/ис-, без-/бес-, воз-/ воз-, чрез-/ чрес) перед звонкими согласными пишется з, а перед глухими с. Приставки з- в русском языке нет.
исправить - избавить, разбить - распилить;
сделать, сбить, несгибаемый.
Do'stlaringiz bilan baham: |