Русский язык 7

• Какое слово вы не вписали ни в один столбик? Выделите его 
основу и суффикс. Что это за часть речи?
Упражнение 19.
 Заполните таблицу по образцу. Приведите 2-3 
собственных примера.
пере
мен
к
а
Воз, возить, перевозить, перевозка, перевозчиком.
• Составьте словообразовательную цепочку слова перевозка.
Упражнение 20.
 Обозначьте морфемный состав данных слов. 
Составьте 2-3 словосочетания или предложения.
Перекрёсток, уличный, передвигаемся, автомобилист, люд-
ской, просигналить, асфальтовое, притормозил, приветливость, 
нарушить, постовой, остановился, обочина.
Упражнение 21.
Рассмотрите схему словообразовательного 
гнезда. Отметьте все словообразовательные аффиксы. Приведите 
примеры однокоренных слов и форм одного и того же слова, изменив 
его (по падежам или лицам). Составьте словообразовательные 
гнёзда по образцу.
Белый, город, строить, вред, шумный, бегать.

---

11
§ 5. Морфология и орфография 
Что изучает морфология?
Назовите все самостоятельные и служебные части речи.
Какие морфологические признаки присущи каждой из них?
I. Самостоятельные части речи
Название
Вопрос
Грамматическое 
значение
Примеры
Имя
существи-
тельное
кто? 
что? и др. 
падежные 
вопросы
предметность
мама, друг,
стол, нежность,
синева
Имя
прилага-
тельное
какой?
какая?
какое? 
какие? 
чей?
признак
предмета
красивый, 
далёкий,
весёлый, лисий
Имя
числитель-
ное
сколько? 
который?
количество или
порядок предметов 
при счёте
четыре,
первый,
пятый
Место-
имение
кто? что?
какой?
сколько?
который?
и др.
указывает на
предмет, признак,
количество, но не
называет их, т.е. 
употребляется вместо
имени существитель-
ного, имени
прилагательного,
имени числительного
я, это, каждый, 
столько,
 тот, другой, мой 
Глагол
что делать? 
что 
сделать?
действие предмета, 
его состояние
бежать, 
забеспокоиться
Наречие
как? куда? 
откуда? 
где? зачем? 
почему?
признак действия или 
признака
быстро (бежать), 
очень (больно), 
издалека (прийти)

---

12
II. Служебные части речи
Название
Какую роль выполняет 
в речи
Примеры
Предлог
служит для связи слов 
в словосочетании и 
предложении
в, на, за, у, вдоль, без, для, 
из­за, из­под, после, кроме, 
при, по, с, от и т.д. 
Бежит по дороге. Стоит 
около дома.
Союз
служит для связи 
однородных членов 
предложения и простых 
предложений в составе 
сложного
и, а, но, да, или, так как, 
потому что, что, чтобы, 
когда, где и т.д. 
В зоопарк привезли белых 
медведей и тюленей. Подул 
ветер, и дождь быстро 
кончился.
Частица
вносит дополнительное 
значение в предложение: 
отрицание, вопрос, 
сомнение и т. д.
не, ни, ли, вот, как, неужели, 
ещё, даже, же, лишь и т.д. 
Иду гулять. — Не иду 
гулять. Все приехали. — Все 
ли приехали?
III. Междометия и звукоподражательные слова
Название
Какую роль выполняет 
в речи
Примеры
Междометия
выражают чувства и 
побуждения, но не 
называют их
ах! ой! ух! ура! ну, увы, ха­ха
Звукоподра-
жательные 
слова
воспроизводят звуки 
окружающего мира
гав­гав, мяу­мяу, тик­так, 
апчхи
Упражнение 23.
Спишите текст, вставляя пропущенные 
буквы. Какой частью речи является каждое слово? Сделайте 
морфологический разбор существительного, прилагательного, 
глагола, числительного, местоимения, наречия по вашему выбору.
Важной частью Ясной Поляны всегда была д..рога в усадь-
бу. По этой дорог.. за год проходит двест.. тысяч ч..ловек.
Обстановка дома, книги, вещи, которых к..салась рука в..-
ликого человека, продолжают разг..вор Толст..го с каждым из 
приходящих сегодня.

---

13
Вот перед нами старые англи..ские часы в футляр.. . Стрел-
ки привычно ходят по медному кругу, в окошечк.. — ч..сло. В 
1828 году часы пок..зали 28 августа. В этот день р..дился маль-
чик, названный Львом.
А вот — маленький глобус! На нём писатель определял, 
откуда в Ясную Поляну пр..шло очередное пис..мо. Много шло 
писем. Одно — из Америк.. . Написали его три тыс..чи негров 
из штата Индиана. Надо было прож..ть великую ж..знь, чтобы 
негры просили заступн..чества у рус..кого графа.
Толстой необ..ятен, и каждый найдёт своё у этого великого 
мудр..ца (по В. Пескову).