Russkiy yazik indd

Проверьте себя!
зацветёт ¬ )  
стучу )  
девочка )  ^
подоконник ¬ )  ^ 
переезд ¬ ) 
снегопад ) )  
птицеферма ) )  
причёска ¬ ) ^  
прочитал ¬ ) ^ 
гордость )  ^
(Мультимедийное приложение, кнопка 3)
Раскраска.
Игра «Подберите цвет!».
1. Любитель книг. (книголюб) – красный.
2. Машина, которая возит молоко. (молоковоз) – зелёный.
3. Рабочий, который варит сталь. (сталевар) – жёлтый.
4. Машина, которая летает сама. (самолёт) – голубой.
5. Человек, который разводит птиц. (птицевод) – синий.
6. Прибор, который измельчает мясо. (мясорубка) – си-
реневый.
V. Рефлексия.
Учитель:
– Что нового узнали на уроке?
– Что такое окончание?
– Для чего служит окончание?
– Образуются ли с помощью окончания родственные слова?
– Что такое основа слова?

---

41
– Как графически выделяют окончание и основу?
VI. Итоги урока. Комментированное выставление оценок.
VII. Домашнее задание: стр. 28, упр.62.
Урок 21. Правописание гласных 
в корне слова
Цель: 
а) образовательная: обобщить и закрепить правописание 
слов с безударными гласными в корне слова; сформировать 
навыки правильного письма слов с безударными гласными в 
корне; уметь выделять безударный слог, применять правило 
и находить проверочное слово; научить распознавать прове-
ряемые безударные гласные в корне слова;
б) воспитательная: воспитывать умение слушать и слы-
шать товарищей; воспитывать любовь к слову, интерес к 
русскому языку; воспитывать умение оценивать свой труд; 
видеть свои достижения;
в) развивающая: развивать орфографическую зоркость, ло-
гическое мышление, интеллектуальные умения, коммуника-
тивные навыки; активизировать внимание учащихся на уро-
ке; развивать память; расширять словарный запас детей.