Russkiy yazik indd

Самостоятельная работа учащихся по учебнику.
Выполнить самостоятельную работу по учебнику на с.77 
упр. 175. По мере необходимости учащимся оказывается по-
мощь.
V. Рефлексия.
Учитель:
– Вот и подошел наш урок к завершению: повторение по 
теме имя прилагательное. 
Хочу работу вашу оценить,
Но только прилагательными.
Сегодня вы были (умными, воспитанными, внимательны-
ми, красивыми.)…..
– Я вас всех благодарю за урок. Молодцы, ребята! 
VI. Итоги урока. Комментированное выставление оценок.
VII. Домашнее задание: стр.78 упр.176.
Урок 62. Согласование между именем 
существительным и именем прилагательным
Цель:
а) образовательная: продолжать работу по формированию 
умений и навыков при работе с именами прилагательными, 

---

102
закрепить знания и умения учащихся о согласовании имён 
прилагательных с именами существительными в роде, числе 
и падеже;
б) воспитательная: воспитывать умение слушать и слы-
шать товарищей; воспитывать любовь к слову, интерес к 
русскому языку; воспитывать умение оценивать свой труд, 
видеть свои достижения;
в) развивающая: развивать навыки орфографической зор-
кости, логического мышления, интеллектуальных умений, 
коммуникативных навыков; развивать умение распознавать 
имена прилагательные в предложении, тексте.
Тип урока: закрепление пройденного материала.
Вид урока: игра, исследование.
Методы на уроке: демонстрационный, словесный, иссле-
довательский.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, учебник, те-
традь.
Ожидаемый результат: 
– учащиеся знают и умеют определять род, число, падеж 
имен прилагательных; умеют согласовывать имя прилага-
тельное с именем существительным в нужном роде, числе, 
падеже;
– учащиеся знают основные грамматические признаки 
имени прилагательного; понимают такой вид связи, как со-
гласование;
– учащиеся умеют применять знания на практике.