Russkiy yazik indd

3. Найдите правильный перенос слова.
а) съ-ехал;
б)* съе-хал;
в) съех-ал.
4. Какое слово записано неправильно.
а)* подехал;
б) поднёс;
в) перевёл.
5. Укажите лишнее слово.
а) птич…и;
б) пер…я;
в)* об…явление.
6. Сколько звуков в слове «съезд»?

---

60
а) 3;
б)* 5;
в) 4.
7. Найдите слово с разделительным твёрдым знаком.
а) руч…и;
б)* с…едобный;
в) ш…ёт.
8. Найдите правильный перенос слова.
а)* объ-езд;
б) об-ъезд;
в) объе-зд.
9. Какое слово записано неправильно.
а) мальчики;
б)* подезд;
в) ручьи.
10. Сколько звуков в слове «премьера»?
а) 7; 
б)* 8; 
в) 6.
Самостоятельная работа учащихся по учебнику.
Выполнить самостоятельную работу по учебнику на стр. 
40 упр. 92, 93. По мере необходимости учащимся оказывает-
ся помощь.
V. Рефлексия.
Учитель:
 
– Какое правило повторили сегодня на уроке?
– Как вы сегодня поработали на уроке? Оцените себя.
VI. Итоги урока. Комментированное выставление оценок.
VII. Домашнее задание: стр. 41 упр. 94.
Урок 35. Части речи
Цель:
а) образовательная: обобщить знания учащихся о ча-
стях речи; формировать умение осознанно распознавать 
слова, относящиеся к различным частям речи; правиль-
но задавать вопросы к словам для определения части 
речи;
б) воспитательная: воспитывать аккуратность в работе 
на доске и в тетрадях; воспитывать учебные навыки: умение 

---

61
слушать, слышать, чётко отвечать; воспитывать интерес к из-
учению русского языка, любознательность, доброжелатель-
ное отношение друг к другу;
в) развивающая: развивать умение распознавать части 
речи; развивать орфографическую зоркость, внимание, мыш-
ление, речь, способствовать формированию навыков грамот-
ного каллиграфического письма.