Сабақ№27 Күні 04 Сыныбы: 11а Сабақтың тақырыбы: Графикалық нысандардың Web парақта орналасуы

IV. «Өзіңді тексер»  аялдамасы (жаңа сабақты бекіту)

Тапсырма Компьютермен тәжірибелік жұмыс

V. «Ойнайық та, ойлайық» аялдамасы (сергіту сәті)

1. 
   Баспа құрылғысы (принтер)
   
2. 
   Компьютер теледидары (монитор)
   
3. 
   Үлкен темір қорап (жүйелік блок)
   
4. 
   Функционалдық пернелер (F1- ден F12-дейін)
   
5. 
   Зиянкес бағдарлама (вирус)
   
6. 
   Файлдар жиыны (бума)
   
7. 
   Таңбалар мен сигналдар жиыны (ақпарат)
   
8. 
   Ақпараттық процесті зерттейтін ғылым (информатика)
   
9. 
   Информатика өлшем бірлігі (бит, байт)
   
10. 
    Сурет салуға арналған бағдарлама (Paint)
    
11. 
    Адам мен компьютер арасындағы байланыс (операциялық  жүйе немесе интерфейс)
    
12. 
    Компьютердің негізгі құрылғысы (жүйелік блок)
    
13. 
    Құжаттарды көшірмелеу құрылғысы (ксерокопия)
    
14. 
    Дербес компьютердің кішкентай құрылғысы (тышқан)
    
15. 
    Офистік бағдарламадағы мәтіндік редактор (Word)
    
16. 
    Дыбыс естілетін қорап (колонка)
    
17. 
    Мәлімент енгізу құрылғысы (пернетақта)
    
18. 
    Компьютердің маманы (программист)
    
19. 
    Бүкіләлемдік желі (интернет)
    
20. 
    Компьютерді вирустан қорғайтын бағдарлама (антивирус)
    
21. 
    Корзинаның қызметі ( жойылған файлдарды жинау)
    
22. 
    Ең ұзын перне (пробел)
    

VІ. Сабақты қорындылау

Үйге тапсырма §19 Өзіңтексер тест тапсырмасы

«Өлеңім-өнерім»  бір шумақ өлең құрастырады. Өлеңнің әр жолы ұйқас болып,  дұрыс құралған болу керек.

(Word мәтіндік бағдарламасы туралы)  (Paint графикалык бағдарламасы туралы)

Оқушыларды бағалау

Сабақ жоспары:20 «Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі

«_______» ___________20__ж

Пән аты : Информатика

Сынып : 6 «а, ә, б»

Сабақтың тақырыбы: Бағандар

Сабақтың мақсаты:

Білімділік - оқушыларға мәтінді бағандарға бөлуге үйрету

Дамытушылық – оқушыларды MS Word бағдарламасымен жұмыс жасауға дағдыландыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту

Тәрбиелік – оқушыларды ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу

Сабақтың түрі: саяхат сабақ

Сабақтың әдісі: АКТ, СТО

Көрнекілігі: ДК, үлестірмелі карточкалар, презентация

Сабақтың барысы :

І Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, оларды түгендеу

ІІ Үй тапсырмасын тексеру

Негізгі ұғымдарды қайталау

ІІІ Жаңа сабақ

Мәтінді бағандарға бөлу – сөздік, өлеңдер жазғанда қолдануға болады. Мәтінді бағаналарға бөлу үшін алдын ала тұтас құжатты немесе оның кез келген бөлігін белгілеп аламыз. Разметка страницы (Бетбелгі) режиміне көшеміз. Саймандар тақтасында орналасқан

Бағаналар батырмасын шертеміз де, ашылған сұхбат терезеден қажетті баған санын көрсетеміз. Бағаналар сұхбат терезесінде мәтіндегі бағандар санын, енін, олардың бір-бірінен ара қашықтық мәнін бере аламыз. Егер бағандар арасынан сызықпен бөлгіміз келсе, Разделитель (Бөлгіш) жалаушасын көтереміз.

Разметка страницы (Бетбелгі) режимінде Ориентация (Бағдарлау) батырмасын шерту арқылы қағаз бетінің кітаптық немесе альбомдық түрін таңдауға болады.