Т.р.
|
Индикатор номи
|
Индикатор мазмуни
|
Баҳолаш методи
|
I.
|
Экскурсия туризми ҳақидаги билим, кўникма ва малакаларни эгаллаганлик даражасини белгиловчи индикаторлар
|
1.1.
|
Соҳага оид норматив-меъёрий ҳужжатлар, миллий давлат–чилик анъаналарини билиш
|
Сиёсий фанларини ўқиш жараёнида шаклланган БКМ
|
Суҳбат, интервью,
“гапирувчи карточка” технологияси, вазиятли масалалар, муаммоли топшириқ, тест ва ижодий имтиҳон
|
1.2.
|
Темурий маликалар яшаган муҳитни, ижтимоий сиёсий жараёнларни билиш
|
Ижтимоий гуманитар фанларини ўқиш жараёнида шаклланган БКМ
|
1.3.
|
Темурий маликалар ҳаёти, фаолияти ва мероси, санъат ва адабиёт дурдоналарини билиш
|
Филология фанларини ўқиш жараёнида шаклланган БКМ
|
1.4.
|
Шарқ мутафаккирларининг маънавий-ахлоқий тушунчаларга оид ғояларини билиш.
|
Педагогик туркум фанларни ўқиш жараёнида шаклланган БКМ
|
II.
|
Талаба қизларда маънавий-ахлоқий қадриятларни шаклланганлик даражасини белгиловчи индикаторлар
|
2.1.
|
Назарий БКМ
|
Маънавий-ахлоқий қадриятларни шакллантиришга оид эгалланган БКМ
|
Кейс таҳлили, амалий ва лаборатория машғулотлари,
SМART техно–логияси, интервью, ролли ўйин, вазиятли симуляция, индивидуал ривожланиш харитаси
|
2.2.
|
Амалий билимлар
|
Экскурсия жараёнида шаклланган амалий БКМ
|
2.3.
|
Фанга оид билимлар
|
Педагогик туркум фанларни ўқиш жараёнида шаклланган билимлар
|
2.4.
|
Тадқиқот кўникмалари
|
Индивидуал ижодий топшириқларни ечиш, мустақил таълим тошириқларини бажариш жараёнида шаклланган кўникмалар
|
|
