1.3.21. Didaktik vositalar
jixozlar va uskunalar, moslamalar: videoproyektor; elektoron doska; kodoskop;
video-audio uskunalar: videokamera;
kompyuter va multimediali vosita: kompyuter, videoglazok; sab-bufer.
1.4. TAQVIM MAVZUIY REJA
(Taqvim mavzuiy reja o’quv materialini to’g’ri taqsimlashda mazkur fan boshqa fanlar va amaliyotlar bilan bog’lashda, darsga kerakli o’quv materiallari va vositalarini tayyorlashda yordam beradi, o’qitish jarayonini loyixalashtirish va samaradorlikni oshirish imkonini beradi).
№
|
Mavzu
|
Ajratilgan soat
|
Ta’lim shakli
|
Dars turi
|
Fanlararo va
fan ichidagi bog’liqlik
|
Ta’lim metodlari
|
Ta’lim vositalari
|
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
|
Mustaqil ish topshiriqlari
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
1-semestr (122 soat)
|
Ma’ruzalar (M) mavzusi bo’yicha (30 soat)
|
1.
|
1-M
|
2
|
Frontal
|
Standart
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
An’anaviy
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
1-2 MI
|
2.
|
2-M
|
2
|
Frontal
|
Standart
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
An’anaviy
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
1-2 MI
|
3.
|
3-M
|
2
|
Frontal
|
Standart
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
An’anaviy
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
3-5 MI
|
4.
|
4-M
|
2
|
Frontal
|
Standart
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
An’anaviy
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
3-5 MI
|
5.
|
5-M
|
2
|
Frontal
|
Standart
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
An’anaviy
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
5-10 MI
|
6.
|
6-M
|
2
|
Frontal
|
Standart
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
An’anaviy
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
11-13 MI
|
7.
|
7-M
|
2
|
Frontal
|
Standart
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
An’anaviy
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
11-13 MI
|
8.
|
8-M
|
2
|
Frontal
|
Standart
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
An’anaviy
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
14-21 MI
|
9.
|
9-M
|
2
|
Frontal
|
Standart
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
An’anaviy
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
14-21 MI
|
10.
|
10-M
|
2
|
Frontal
|
Standart
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
An’anaviy
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
22-29 MI
|
11.
|
11-M
|
2
|
Frontal
|
Standart
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
An’anaviy
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
22-29 MI
|
12.
|
12-M
|
2
|
Frontal
|
Standart
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
An’anaviy
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
22-29 MI
|
13.
|
13-M
|
2
|
Frontal
|
Standart
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
An’anaviy
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
22-29 MI
|
14.
|
14-M
|
2
|
Frontal
|
Standart
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
An’anaviy
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
22-29 MI
|
15.
|
1.5
|
2
|
Frontal
|
Standart
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
An’anaviy
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
30 MI
|
Amaliyot mashg’ulotlari (AM) mavzusi bo’yicha (32 soat)
|
1.
|
1-AM
|
2
|
Zveno
|
Didaktik
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
Aniq maqsadli
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
1-2 MI
|
2.
|
2-AM
|
2
|
Zveno
|
Didaktik
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
Aniq maqsadli
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
1-2 MI
|
3.
|
3-AM
|
2
|
Zveno
|
Didaktik
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
Aniq maqsadli
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
3-5 MI
|
4.
|
4-AM
|
2
|
Zveno
|
Didaktik
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
Aniq maqsadli
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
3-5 MI
|
5.
|
5-AM
|
2
|
Zveno
|
Didaktik
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
Aniq maqsadli
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
5-10 MI
|
6.
|
6-AM
|
2
|
Zveno
|
Didaktik
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
Aniq maqsadli
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
11-13 MI
|
7.
|
7-AM
|
2
|
Zveno
|
Didaktik
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
Aniq maqsadli
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
11-13 MI
|
8.
|
8-AM
|
2
|
Zveno
|
Didaktik
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
Aniq maqsadli
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
14-21 MI
|
9.
|
9-AM
|
2
|
Zveno
|
Didaktik
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
Aniq maqsadli
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
14-21 MI
|
10.
|
10-AM
|
2
|
Zveno
|
Didaktik
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
Aniq maqsadli
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
22-29 MI
|
11.
|
11-AM
|
2
|
Zveno
|
Didaktik
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
Aniq maqsadli
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
22-29 MI
|
12.
|
12-AM
|
2
|
Zveno
|
Didaktik
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
Aniq maqsadli
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
22-29 MI
|
13.
|
13-AM
|
2
|
Zveno
|
Didaktik
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
Aniq maqsadli
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
22-29 MI
|
14.
|
14-AM
|
2
|
Zveno
|
Didaktik
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
Aniq maqsadli
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
22-29 MI
|
15.
|
15-AM
|
2
|
Zveno
|
Didaktik
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
Aniq maqsadli
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
30 MI
|
16.
|
16-AM
|
2
|
Zveno
|
Didaktik
|
Matematik analiz,
Informatika va das-
turlashtirish asoslari
|
Aniq maqsadli
|
Matnli, tasvirli
|
1,2,3,4,7,
8,9,10,11
|
30 MI
|
1.5. MUSTAQIL O’RGANISH VA REFERATLAR TAYYORLASH UCHUN TAVSIYA ETILADIGAN MAVZULAR
№
|
Mustaqil ta’lim mavzusi
|
Adabiyot
|
1
|
To’plamlar nazariyasining asosiy tushunchalari. To’plamlar ustida amallar. Asosiy tengkuchliliklar.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
2
|
To’plamlar algebrasi bilan mulohazalar algebrasi o’rtasidagi munosabat.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
3
|
Mukammal kon’yunktiv va diz’yunktiv normal shakllarni hosil qilish jarayoni.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
4
|
Mantiq algebrasidagi amallarni arifmetik amallarga keltirish.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
5
|
0 va 1 saqlovchi funksiyalarning sonini aniqlash.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
6
|
O’z-o’ziga qo’shma funksiyalarning sonini aniqlash.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
7
|
Monoton funksiyalarning sonini aniqlash.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
8
|
Chiziqli funksiyalarning sonini aniqlash.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
9
|
Funksional yopiq sinflar bilan bogliq murakkab amallar.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
10
|
Teskari bog’lanishi bo’lgan funksional elementlardan sxemalar yasash.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
11
|
Kontaktli sxemalar va ularning sintezi. Kontakt sxemalarni minimallashtirish muammosi.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
12
|
Minimallashtirish masalasining geometrik tarzda qo’yilishi. Ikkilik kub va uning xossalari.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
13
|
Qisqartirilgan diz’yunktiv normal shaklni yasashning Mak-Klaski usuli.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
14
|
Qisqartirilgan diz’yunktiv normal shaklni yasashning Bleyk usuli.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
15
|
Tupikli diz’yunktiv normal shakllarni geometrik asosda yasash usullari.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
16
|
Tupikli diz’yunktiv normal shakllarni yasash algoritmi. Yadroviy kon’yunksiya.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
17
|
Ayrim yagona tarzda hosil qilinadigan diz’yunktiv normal shakllar.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
18
|
Predikatlar mantiqi formulasining qiymatini hisoblash, tengkuchli formulalarni isbotlash.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
19
|
Predikatlar mantiqida yechilish muammosi. Chekli sohalarda yechilish muammosi.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
20
|
Matematik mulohazalarni predikatlar mantiqi formulasi ko’rinishida yozish. Qarama-qarshi tasdiqlarni tuzish.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
21
|
Predikatlar mantiqidagi to’g’ri, teskari va qarama-qarshi teoremalar. Yetarli va zaruriy shartlar. Teskarisini (aksini) faraz qilish usuli bilan isbotlash.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
22
|
Aksiomatik predikatlar hisobi haqida.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
23
|
Predikatlar mantiqida yetarli va zaruriy shartlar.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
24
|
Teskarisini (aksini) faraz qilish usuli bilan isbotlash.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
25
|
Tyuring mashinasida murakkab algoritmni realizasiya qilish va amallar bajarish.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
26.
|
Markov algoritmining ba’zi bir tadbiqlari.
|
1,2,3,4,7,8,9,10,11
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
