Samarqand viloyati pedagoglarni yangi

5. Inklyuziv ta’limni joriy etish masalalari 
T/r Modul mavzulari 
Umumiy oʻquv yuklama hajmi 
Jami 
Amaliy
1. 
Alohida ta’lim ehtiyojlariga ega oʻquvchilarga ta’lim-
tarbiya berishning psixologik jihatlari.
2 
2 
Jami: 
2 
2 
1-mavzu: Alohida ta’lim ehtiyojlariga ega oʻquvchil arga ta’lim-tarbiya berishning 
psixologik jihatlari. (amaliy mashgʻulot)
Inklyuziya va inklyuziv ta’lim tushunchasi. Oʻquvchilarni jismoniy, intelektual, ijtimoiy, 
emotsional, tili va boshqa xususiyatlaridan qat’iy nazar birga oʻqitishni tashkil qilish. Bunda 
yuzaga keladigan muammolar va ularni samarali hal etish usullari. Alohida ta’lim ehtiyojlariga 
ega oʻquvchilarni ta’lim jarayoniga jalb qilishga oid me’yoriy hujjatlar. Imkoniyati cheklangan 
oʻquvchil arni umumta’lim maktablarida sogʻlom bolalar bilan bir qatorda ta’lim olishlarini 
qoʻllab-quvvatlashning turli strategiyalari.
6. Ta’limning normativ-huquqiy hujjatlarini bilish va kasbiy faoliyatda foydalanish 
masalalari: 
T/r Modul mavzulari 
Umumiy oʻquv yuklama hajmi 
Jami 
Amaliy
1. 
Pedagog-oʻqituvchilarning 
ta’limning 
normativ-
2 
2 

---

9 
huquqiy hujjatlarini bilish va kasbiy faoliyatida 
samarali foydalanishga oʻrgatish. 
Jami: 
2 
2 
 
1-mavzu: Pedagog-oʻqituvchil arning ta’limning normativ-huquqiy hujjatlarini 
bilish va kasbiy faoliyatida samarali foydalanishga oʻrgatish (2-soat amaliy) 
Qonunchilik normalarini bilish hamda ularga rioya qilish. Mamlakatda olib borilayotgan ta’lim 
sohasidagi islohotlardan xabardor boʻlish. Ta’limning normativ-huquqiy hujjatlarini bilish va kasbiy 
faoliyatida samarali foydalana olish. Oʻz kasbiy faoliyatiga doir normativ-huquqiy hujjatlarni ishlab 
chiqishda ishtirok etish. 
Bola huquqlari toʻgʻrisidagi normativ-huquqiy hujjatlarni bilish va ularga rioya qilishni tashkil 
etish.