Sana: " " " " 2020-yil Sinf: 8 " " Fan: Kimyo

Modda hajmining modda miqdoriga nisbati shu moddaning molyar hajmi Vm deb ataladi va u Vm = V/n formula bilan ifodalanadi.
Ushbu formuladan foydalanib, n = V/Vm, V = nVm formulalarni keltirib chiqarishimiz mumkin. Agar gazning massasi berilgan bo‘lsa, V = m ∙ Vm/M formuladan foydalanib uning hajmi topiladi.
Gazning molyar hajmi m3/mol yoki l/mol da ifodalanadi. Normal sharoitda suyuq va qattiq moddalarning 6,02∙1023 ta molekulalari zichliklariga mos holda turli hajmni egallaydi. Masalan, suyuq holatdagi suvning 6,02∙1023 ta molekulasi yoki 1 moli 0,018 l hajmni egallaydi (suvning 4 °c dagi zichligi 1 g/ml).
Yangi mavzuni mustahkamlash : O’quvchilar bilan savol-javob qilish.

Uyga vazifa berish Mavzuni o’qish va Masala ishlash.

“Tasdiqlayman” o`quv ishlari bo`yicha direktor o`rinbosari: ________________

Sana: “__” “___” 2020-yil Sinf: 8 “________” Fan: Kimyo

GAZNING ZICHLIGI VA NISBIY ZICHLIKNI ANIQLASHGA DOIR MASALALAR YECHISH
Darsni maqsadi:

1.Ta’limiy maqsad: O’quvchilarga berilgan mavzu yuzasidan ilmiy asoslangan, Davlat Ta’lim Standarti talablariga javob beradigan bilimlar berib , ularda amaliy ko’nikmakarni hosil qilib, tegishli malakalarini shakllantirish. O‘quvchilarga gazlar bilan bog‘liq bo‘lgan mohiyatni tushuntirish.

2.Tarbiyaviy maqsad:

O’quvchilarimizni Ona-Vatanga , tarixiy va madaniy merosimizga , O’zbek xalqining buyuk siymolariga , Ota-onaga muhabbat va milliy iftihor tuygusi ruhida tarbiyalash. Ularda ekologok madaniyatni shakllantirish va tarbiyalash.

3.Rivojlantiruvchi maqsad:

Ilimni amaliyotga tatbiq etish. O’quvchilarning bilim va tafakkurini, kitobxonlik malakasini oshirish, mustaqil fikrlash ko’nikmalarini shakllantirish va rivojlantirish, kimyo fani va shu sohadagi kasblarga qiziqishlarini shakllantirish.

Darsning jihozlari : Plakatlar , kimyoviy moddalardan na’munalar , kimyoviy jihozlar

Darsda qo’llaniladigan metod : Aralash , Interfaol metodlar.

Darsning borishi : Tashkiliy qism: (5-min.) 1. O’quvchilar bilan salomlashish.

2. O ’quvchilar davomadini aniqlash.

3. Darsga tayyorgarlik ko’rish.

Uyga vazifani tekshirish:

Konspektni tekshirish ,savol-javob tariqasida uyga vazifani so’rash. (10-min)

Yangi mavzuni bayoni: ( 20-min.)

GAZNING ZICHLIGI VA NISBIY ZICHLIKNI ANIQLASHGA DOIR MASALALAR YECHISH
Moddalarning zichligi haqidagi bilimlarni 6- sinf fizika kursida o‘rganganmiz.

bu yerda  (ro) – zichlik; m – massa; V – hajm.
Ushbu formulani Avogadro qonunidan foydalanib, gaz moddalarga tatbiq etsak, quyidagi ko‘rinishga keladi: Masalan, kislorodning zichligini topish uchun uning massasini (M/O2/=32 g/mol) molyar hajmiga bo‘lamiz.

Bir gazni ikkinchi gazga nisbatan nisbiy zichligi (D) ni

hisoblab topish uchun formuladan foydalanamiz.
Masalan, kislorodni vodorodga nisbatan zichligini hisoblash. Demak, kislorod vodoroddan 16 marta og‘ir, ya’ni kislorodni vodorodga nisbatan zichligi 16 ga teng