Darsning tarbiyaviy ahamiyati: O’quvchilarni mustaqillikka o’rgatish, erkin fikrlash qobiliyatini rivojlantirish.
Darsning kasbga yo’naltiruvchi maqsadi: O’quvchilarga algebraic amallar orqali hisobga, arxitektura-qurilishga oid ilk tushuncha va bilimlarni singdirish.
Darsning uslubi: savol-javob, munozara.
Darsning ko’rgazmali qurollari: darslik, doska, bo’r, tarqatma materiallar, jadvallar
Darsning borishi:
Sinuslar yig’indisi va ayirmasi
kosinuslar yig’indisi va ayirmasi
Agar sinuslar yig’indisi formulasi
dan foydalanilsa, bu masalani soddaroq yechish mumkin.
(1) formula bilan bir qatorda quyidagi sinuslar ayirmasi formulasi, kosinuslar yig’indisi va ayirmasi formulalaridan ham foydalaniladi:
363. Ifodani soddalashtiring:
364. Hisoblang:
365. Ko’paytmaga almashtiring:
366. Ayniyatni isbotlang:
Do'stlaringiz bilan baham: |
