Sana Mavzu

Darsning metodi: Suhbat, mustaqil ishlash, bahs - munozara.

Darsning jihozi: Darslik, chizg'ich, mavzuga doir plakatlar.

Darsning borishi:

I. Tashkiliy qism:

a) Salomlashish; b) navbatchining axboroti; s) sinf tozaligini nazorat qilish.

II. O`tgan darsda berilgan topshiriqni so`rab , o`quvchilar bilimini baholash.

Uy vazifasini tekshirish, og'zaki so'rov, doskada va mustaqil ravishda misol, masalalarni yechish. Uy vazifalarining bajarilishi, doskada yoki mustaqil ravishda misol, masalalarni yechishlariga qarab o'quvchilar baholanadi.

III.Yangi mavzuning bayoni:

Yechilishini tushuntiring: 276:4 = 2 soni 4 dan kichik. 27 soni 4 ga bo‘linadi, natija 6 bo‘linmaga yoziladi. 3 qoldiq yoniga 6 tushiriladi. 36 soni 4 ga bo‘li­nadi, natija 9 bo‘linmaga yoziladi.

1-misol. 136:2 = 68 138:3 = 46 224:4 =56 385:5 = 77

178:2 = 89 294:3 = 98 392:4 = 98 581:7= 83

2-masala. 3-sinf o‘quvchilari uchun avval 172 ta, keyin 143 ta darslik keltirildi. Har bir o‘quvchiga 9 nomdagi darsliklar berildi. Sinfda necha nafar o‘quvchi bor?

Yechish: 172 + 143 = 315 315 : 9 = 35 Javob: 35 nafar o`quvchi bor.

3 - misol. 364 : 4 + 467 = 558 568 : 8 – 51 = 20 126 : 2 + 186 = 249

68 · 4 – 198 = 74 55 · 5 – 188 = 87 45 · 9 – 345 = 60

4-masala. Sayyohlar Toshkentdan Navoiy shahriga bo­ rish

uchun 6 soat yo‘l yurishdi. Ular jami 480 km masofani bosib

o‘tgan bo‘lsa, 1 soatda o‘rtacha necha km yo‘l yurishgan?

Yechish: 480 : 6 = 80 Javob: 80 km?soat.