Sayidova M. G’ etika va estetika seminar mashg’ulotlari uchun uslubiy qo’llanma

Mavzuga oid o’quv – ko’rgazmali materiallar.



2.1– ko’rgazma.

2.2– ko’rgazma.

2.3– ko’rgazma.



2.4 – ko’rgazma.

2.5– ko’rgazma.

2.6– ko’rgazma.

“Kichik guruhlarda ishlash” usuli qoidalari

1. 
   Mavzu uchun muammo shunday tanlanadiki natijada talabalar mustaqil fikrlashga, ijodiy faoliyat ko’rsatishga majbur bo’ladilar.
   
2. 
   Talabalar muhokama uchun tanlangan mavzu hususida oldindan etarli bilimga ega bo’lishlari kerak.
   
3. 
   Guruhlar 3–5 kishidan iborat bo’ladi (bir talaba munozarani boshqaradi, ikkinchisi yozib boradi, uchinchisi esa sardor rolini o’taydi).
   
4. 
   Guruhlar kerakli ma’lumotlar bilan ta’minlanadi, o’qituvchi tomonidan kerakli maslahatlar olib turishlari yordam so’rashlari mumkin.
   
5. 
   Guruhlarning ishlari yakunlangach uning yakunlari bo’yicha axborot beriladi. Agar vaqt etarli bo’lsa guruhlar muayyan fikrni asoslashda bir – birlariga savollar berishlari mumkin. Natijalar esa o’qituvchi tomonidan baholanadi. Bunda vaqt sarfi asosiy mezon hisoblanadi.
   

O’z – o’zini tekshirish uchun savollar.

1. 
   Muhabbatning axloqshunoslik mezoniy tushunchasi sifatidagi mohiyati nimadan iborat?
   
2. 
   Ezgulik va yovuzlik mezoniy tushunchalarining ijtimoiylik xususiyati nimada?
   
3. 
   Ezgulik va yovuzlikning yomonlik va yaxshilikdan farqi nimada?
   
4. 
   Nima uchun vijdon axloqshunoslikning asosiy mezoniy tushunchasi hisoblanadi?
   
5. 
   Nomus tushunchasining axloqiy hayotdagi o’rni nima bilan belgilanadi?
   
6. 
   Oila va uning uch asosiy jihati nimadan iborat ?
   
7. 
   Nikohning axloqiy mohiyati nimadan iborat?