Сборник элементов учебно-методического комплекса по дисциплине для студентов, обучающихся по направлению подготовки специальности 031000

Учение о составе слова в конце XIX – начале XX века
Значительный вклад в теорию словообразования в этот период 
внес Ф.Ф. Фортунатов. В лекциях 1901–1902 гг. по сравнительному 
языковедению он четко различает синхронный и диахронный под-

---

17
ходы к словообразованию, создает учение о форме слова, способ-
ности слова делиться на основу и аффиксы, различает формы сло-
воизменения и словообразования, обращает внимание на наличие 
в языке положительной (выраженной звуками) и отрицательной 
(не выраженной звуками) форм слова. К формам словоизменения 
Фортунатов относит формы лица, наклонения, времени у глагола, 
падежа у имен существительных, прилагательных, числительных; 
формами словообразования он считает формы числа у существи-
тельных, уменьшения у существительных и прилагательных, обра-
зование сложных слов. Обратим внимание на то, что, в сущности, 
он излагает традиционный подход к описанию словообразователь-
ных явлений с позиций грамматики (морфологии).
Учение о составе слова в советскую эпоху
На изучение словообразования в советскую эпоху большое вли-
яние оказали работы Г.О. Винокура и В.В. Виноградова. В «Заметках 
по русскому словообразованию» Г.О. Винокура сформулированы 
принципы синхронного словообразовательного анализа. Винокур 
предлагал производить словообразовательный анализ на основе со-
отнесения производного слова с соответствующей «первичной ос-
новой», которая связана материально и семантически с производ-
ным словом. Предложенные им принципы словообразовательного 
анализа приняты в настоящее время большинством исследователей 
русского словообразования. С работами В.В. Виноградова связано 
формирование словообразования как самостоятельной научной 
дисциплины. Описание аффиксальных типов именного словооб-
разования в русском языке впервые было дано в его книге «Рус-
ский язык»; в статьях Виноградова 1951–1952 гг. сформулировано 
положение о связи словообразования с лексикой и грамматикой, 
дана классификация способов словообразования в русском языке, 
впервые словообразование выделено как самостоятельная научная 
дисциплина, охарактеризованы специфические особенности этой 
науки. Основные положения работ Виноградова нашли отражение 
в академической «Грамматике русского языка» (1952), в курсе «Сов-
ременный русский язык. Морфология» (1952). 
С середины 50-х годов ХХ века по настоящее время появляют-
ся многочисленные работы по различным вопросам словообразо-

---

18
вания. Это труды Б.Н. Головина, В.П. Григорьева, Е.А. Земской, 
Е.С. Кубряковой, В.В. Лопатина, В.И. Максимова, А.Н. Тихонова, 
И.С. Улуханова, Н.М. Шанского и др. В этот период окончательно 
формируется представление о синхронном и диахронном подходах
к описываемым явлениям. Выявляется и описывается состав русских 
морфем. Определяются предмет и задачи морфемного, словообразо-
вательного и этимологического анализа, описываются способы сло-
вообразования, функциональные особенности ряда морфем, морфо-
нологические явления в структуре морфемы и на границах морфем 
и др. Исследователи рассматривают такие теоретические вопросы, 
как соотношение морфемного и словообразовательного анализа, 
членимость слова на морфемы, закономерности сочетаемости сло-
вообразовательных морфем, связи слов в словообразовательном 
гнезде, морфологические явления при словообразовании, типы сло-
вообразовательных значений, типы словообразования и др.