Сборник элементов учебно-методического комплекса по дисциплине для студентов, обучающихся по направлению подготовки специальности 031000

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
Введение
Словообразование занимает важное место в ряду лингвисти-
ческих дисциплин. Оно связано со всеми разделами курса совре-
менного русского языка, с общим языкознанием, основами куль-
туры речи. Словообразование связано с лексикой, морфологией, 
орфографией, стилистикой. При реализации информации в речи 
говорящего выбор словообразовательных средств определяется 
его потребностью не только сообщить ту или иную информацию 
о действительности, но и высказать собственное отношение к ней. 
Особенно тесные связи прослеживаются между словообразовани-
ем, морфологией и орфографией.
Курс «Морфемика и словообразование», как правило, являет-
ся одним из самых сложных для студентов-филологов среди дру-
гих лингвистических дисциплин. Он нацелен на углубление лин-
гвистической компетенции студентов, введение новых понятий, а 
также на повышение практических умений при анализе различных 
языковых явлений. Углубленное понимание связей между фонети-
кой и морфемикой позволит студентам-филологам лучше понять 
специфику русского словообразования. 
Программа курса направлена на решение всех поставленных 
задач в соответствии с «Требованиями (федеральный компонент) 
к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дип-
ломированного специалиста...», утвержденными Министерством 
образования Российской Федерации. Раздел «Морфемика и сло-
вообразование» подразумевает овладение практическими навыка-
ми, поэтому освоение программы по данному курсу предполагает 
не только лекционные, но и практические занятия. Они в полной 
мере способствуют формированию и совершенствованию навыков 
владения нормированной речью, а также всемерной подготовке 
квалифицированного специалиста-филолога.
Задачи курса
Задачи курса состоят в формировании у студентов навыков, ко-
торые должен иметь филолог для глубокого понимания не только 

---

4
словообразования как системы, но и языка как системы в целом. 
При этом студенты должны овладеть как теоретическими, так и 
практическими знаниями, необходимыми филологу-профессио-
налу для успешной работы по своей специальности. В конце курса 
у студентов должны сформироваться следующие умения и навыки:
− проведение морфемного анализа слова;
− осуществление словообразовательного анализа;
− владение терминологическим аппаратом данного раздела;
− навыки характеристики всех морфем;
− умение различать словообразовательные и словоизменительные 
аффиксы.
Этими навыками филолог-профессионал должен владеть 
свободно, так как знание того или иного элемента словообразо-
вательной системы – это его правильное употребление (комби-
наторика) при продуцировании речи и интерпретация при пони-
мании чужой речи.