Сборник элементов учебно-методического комплекса по дисциплине для студентов, обучающихся по направлению подготовки специальности 031000

Методическая справка
Существуют морфологический и неморфологический способы 
образования слова. Морфологический способ является основным 
в русском словообразовании. Префиксальный способ образования 
подразумевает образование слова при помощи префикса ( играть – 
выиграть); суффиксальный – при помощи суффикса (лес – лесник); 
префиксально-суффиксальный – при помощи префикса и суффикса 
стакан – подстаканник); безаффиксный- (взрывать – взрыв). К мор-
фологическим относится и образование слов сложением основ, со-
кращением основ или аббревиация (языкознание, спецкор, РИА).
Задание 3.6.4. Впишите слова в таблицу в зависимости от спо-
соба словообразования.
Слово
Неморфологические способы словообразования
лексико-семан-
тический
морфолого-син-
таксический
лексико-син-
таксический
многоуважаемый
раненый
легкораненый

---

76
Слово
Неморфологические способы словообразования
лексико-семан-
тический
морфолого-син-
таксический
лексико-син-
таксический
столовая
край (от крайний)
край (краевой)
тотчас
мостовая
умалишенный
труднопроходимый
опоздавшие
мороженое
нижеподписавшийся
пирожное
благодаря (помощи)
коса (от косить)
коса (косичка)
быстрорастворимый
сегодня
Методическая справка
К неморфологическим способам образования относятся: а) лек-
сико-семантический – новые слова появляются в результате рас-
пада многозначного слова на омонимы (долг – задолженность и 
долг – обязанность); морфолого-синтаксический, при котором но-
вые слова появляются в результате перехода слов из одной части 
речи в другую (дежурная аптека – дежурный по классу); лексико-
синтаксический, при котором новые слова возникают в результа-
те сращения в одну лексическую единицу целого сочетания слов 
(сумасшедший – с ума сшедший).
Задание 3.6.5. Определите последовательность словообразова-
ния следующих слов и нарисуйте словообразовательную цепочку. 
Слово
Производя-
щая основа
Производ-
ная основа
Словообразова-
тельная цепочка
пренеприятный
разбросанность
находчивость
подписаться
отговорить
ослабление
предзакатный

---

77
Слово
Производя-
щая основа
Производ-
ная основа
Словообразова-
тельная цепочка
привоз
переписчик
переподготовка
увлечение
изменчивость
писательниц
доисторический
тепличный
сотрудничество
маслянистый
Методическая справка
При определении способа образования того или иного слова 
важно выяснить, от какого слова образовано данное слово, то есть 
найти производящую и производную основы, определить порядок 
присоединения морфем, установить способ, с помощью которого 
построено это слово. Иначе говоря, необходимо правильно постро-
ить словообразовательную цепочку. 
Задание 3.6.6. К каким именным частям речи относятся выде-
ленные в данном тексте слова? Заполните таблицу.
Три женщины – белая, черная, алая –
Стоят в моей жизни. Зачем и когда
Вы вторглись в мечту мою? Разве немало я
Любовь восславлял в молодые года?
Сгибается алая хищной пантерою
И смотрит обманчивой чарой зрачков,
Но в силу заклятий, знакомых мне, верую:
За мной побежит на свирельный мой зов.
Проходит в надменном величии черная,
И требует знаком – идти за собой.
(В. Брюсов)
Слово
Существи-
тельное
Прилагатель-
ное
Местоимение Числительное

---

78
Слово
Существи-
тельное
Прилагатель-
ное
Местоимение Числительное
Методическая справка
Характеризуя именные части речи, важно не допустить ошибки 
в тех случаях, когда слово имеет внешние признаки других именных 
частей речи (это бывает при субстантивации, адъективации, нуме-
рализации, прономинализации, адвербиализации). Субстантиваци-
ей называется переход в имена существительные слов других частей 
речи (мороженое мясо – мороженое). Адъективацией называется пе-
реход в имена прилагательные слов других частей речи (блестящий 
на солнце снег – блестящие способности). Нумерализацией называ-
ется переход в имена числительные слов других частей речи (два 
раза – только раз). Прономинализацией называется переход в мес-
тоимения слов других частей речи (данное мною обещание – дан-
ное сообщение, т. е. это сообщение). Адвербиализацией называется 
переход в наречия слов других частей речи. 

---

79
4. Методический комментарий
Морфемный анализ слова (разбор слова по составу) имеет своей 
целью установить морфемный состав слова. Выделение в составе 
слова морфем производится путем подбора к данному слову одно-
коренных и одноструктурных слов и сопоставления с ними данно-
го слова. Выделяя в слове морфемы, характеризуя их, необходимо 
учитывать слово в совокупности всех присущих ему грамматичес-
ких форм, принадлежность слова к определенной части речи. 
Например, при морфемном анализе слова вручную следует учиты-
вать, что это неизменяемая форма слова – наречие. Следовательно, 
все слово войдет в основу, корневой морфемой является -руч- (-рук- 
от рука); в- приставка; -н- суффикс от слова – ручной (поскольку дан-
ное наречие образовано префиксально-суффиксальным способом от 
данного прилагательного; -ую – суффикс наречия. По такой же мо-
дели, с такими же морфемами образованы слова: вслепую, вхолостую 
(от непроизводных основ слепой, холостой).