Сборник текстов для развития устной речи

ПОСЛЕДНЯЯ НАДЕЖДА 
Миша был самым обыкновенным ребѐнком. У него не было 
никаких талантов, но родители считали его очень талантливым. 
Это было модно, и, кроме того, Миша был последней надеждой 
всей семьи. Родители хотели, чтобы Миша сделал то, чего не сде-
лали они.
Папа мечтал стать Ньютоном, а стал обыкновенным инжене-
ром. Мама в детстве мечтала стать знаменитой пианисткой, но нау-
чилась играть только один вальс. Поэтому папа послал Мишу в фи-
зико-математическую школу, а мама каждый день водит Мишу на 
уроки музыки. 
Но это ещѐ не всѐ. Бабушка Миши каждый день водит его на 
уроки фигурного катания. Она всегда хотела, чтобы мама Миши 
стала чемпионкой мира по фигурному катанию. Теперь она хочет, 
чтобы чемпионом стал еѐ внук. Дедушка хотел стать художником, а 
стал мужем бабушки. Поэтому Миша ещѐ учится рисовать. 
Миша любит их всех и знает, что они хотят ему только хоро-
шего. Но он не может стать сразу и выдающимся физиком, и та-
лантливым художником, и знаменитым музыкантом, и известным 
спортсменом. Он самый обыкновенный ребѐнок, и никаких талан-

---

45 
тов у него нет. Единственное, что ему нравится, – это строить дома 
из песка и камней. Но он не говорит об этом никому, потому что 
никто в его семье не хотел стать строителем. 
(193 сл.) 
ПОЧЕМУ Я НЕ СТАЛ АРТИСТОМ 
Моя мама решила, что я должен стать артистом. Ей нравился 
балет. Она часто бывала в театрах на спектаклях. Однажды мама 
отвела меня в балетную школу. Я любил танцевать, поэтому я с 
удовольствием начал заниматься в этой школе. 
На первом уроке наша учительница сказала: «Здравствуйте, 
девочки и мальчики! Я буду показывать, что вы должны делать, а 
вы будете повторять. Внимательно слушайте музыку и повторяйте! 
Начинайте!» 
Мне очень понравились мальчики и девочки, которые занима-
лись вместе со мной в балетной школе. Все они были очень краси-
вые и весѐлые. Мы смотрели, что делала наша учительница, и по-
вторяли. Я думал, что я прекрасно танцую, и очень хотел стать ар-
тистом. Но моя учительница часто говорила мне, что я не слушаю 
музыку, когда танцую. А я думал, что это неважно, слушаю я му-
зыку или нет. 
Но однажды в школу пришла моя мама и долго разговаривала 
с учительницей. Потом я уже не занимался в балетной школе. Но 
мама решила, что я могу стать пианистом или певцом, и мы пошли 
в музыкальную школу. Там меня попросили спеть песню. Учитель-
ница играла на пианино, а я пел. Я пел очень громко, но непра-
вильно. И учительница сказала маме, что у меня совсем нет слуха. 
Так я не стал артистом. 
(198 сл.) 
ЗАДАНИЕ К ТЕКСТУ