Science and world

ISSN 2308-4804. Science and world. 2020. № 5 (81). Vol. II.
32 
IS THERE A DIFFERENCE IN THE ABILITY TO IDENTIFY 
EMOTIONS THROUGH MUSIC IN CHILDREN AND ADULTS? 
A. Ivanova Iotova
1
, A.V. Visyagina
2
, Juan Luis Mosas Flores
3 
1 
PhD, Professor of Music Education, 
2, 3 
Associate Professor 
1 
Pedagogical Faculty, 
2 
Pedagogy of Secondary and Secondary Professional Education and Foreign Languages, 
3 
Organization Management 
1 
Complutense University of Madrid, 
2, 3 
King Juan Carlos University, Spain 
Abstract. This article aims to determine if there is a difference in the ability to identify the emotions joy, rage, 
fear, sadness, love and peace or serenity with classical music between children and young adults. An elaborated and 
validated test called EMU that uses images and fragments of classical music is used as a methodological instrument. 
The study involved 215 children of 5.5 years of age and 514 young people with an average age of 22.54 years, from 
Bulgaria and Spain. The results show that children more easily identify the emotion of joy and adults – sadness. It can 
also be verified that children express musical emotions better through drawing than adults. 
Keywords: emotions, emotional identification, classical music, children, youth. 

---

ISSN 2308-4804. Science and world. 2020. № 5 (81). Vol. II.
33 
UDC 37.03 
EMOTIONAL IDENTIFICATION THROUGH CLASSICAL 
MUSIC OF STUDENTS FROM SPAIN AND BULGARIA 
 

A.
Ivanova Iotova
1
, K. Shtereva
2 
1 
PhD, Professor of Music Education, 
2 
The of Preschool and Primary Education/FPPE/, 
The Department of Special Education and Speech/Language Therapy 
1 
Complutense University of Madrid, Spain 
2 
‘St. Kliment Ohridski’ University of Sofia, Bulgaria