Semantisch-lexikalische Beschreibung eines Wortfeldes am Beispiel von,abschwächenʻ

Tab. 1: 
Untersuchte Verbformen im Wortfeld ,abschwächen
‘ 
ä
ö
ö
ä
ä
K ategorie
a
b
sc
h
w
äc
h
en
b
a
g
a
te
ll
is
ie
re
n
b
es
ch
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ig
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h
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p
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le
n
m
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d
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sc
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fä
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v
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b
rä
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er
h
a
rm
lo
se
n
v
er
k
le
in
er
n
v
er
n
ie
d
li
ch
en
Insgesamt
1. S + V
2
0
6
1
0
0
0
12
0
2
1
0
24
2. S + V + AO
29
12
19
32
30
4
3
1
6
39
29
9
213
Insgesamt
31
12
25
33
30
4
3
13
6
41
30
9
237
Aus der obigen Tabelle geht hervor, dass die zu untersuchenden Belege, wie 
schon erwähnt, 237 umfassen. In der ersten Gruppe hat das Verb nur eine Ergän-
zung, das Subjekt. Diese Gruppe enthält 24 Belege, während die zweite Gruppe 
mit zwei Ergänzungen, nämlich Subjekt und Akkusativobjekt, 213 Belege ein-
schließt. 
In der ersten Gruppe 
„Subjekt + Verb“ sind sechs unterschiedliche Verben vertre-
ten. Die meisten Belege dieser Gruppe hat das Verb untertreiben, und es kann als 
Beispiel dienen:
33
Alle diese Zahlen sind blanker Unsinn. Schäuble 
untertreibt, weil er nur bis 
2015 blickt und verschweigt, dass die Griechen auch darüber hinaus Hilfe 
benötigen werden. Schneider wiederum dehnt den Zeitraum bis 2020 aus, 
um eine möglichst hohe Zahl nennen zu können. [
…] (SZ 29.08.2013, 4)
In der zweiten größeren Gruppe 
„Subjekt + Verb + Akkusativobjekt“ sind alle 
zwölf Verben vertreten. Die Verben verharmlosen, herunterspielen, mildern, ab-
schwächen 
und verkleinern haben im Untersuchungsmaterial die höchste Anzahl 
an Belegen der erwähnten Konstruktion. Eine niedrigere Anzahl Belege ist im 
Material bei den Verben verniedlichen, verbrämen, schönfärben, unterbewerten 
sowie untertreiben zu finden. 
33
In den aufgeführten Belegen sind die Subjekte mit gepunktetem Strich und die Akkusativob-
jekte mit durchgehendem Strich markiert. In den Belegen werden auch Attribute und Artikel-
wörter markiert. Diese werden in den kommenden Auflistungen lediglich in solchen Fällen 
angegeben, in denen eine logische Einheit vermittelt wird.

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69 
Die Konstruktion der zweiten Gruppe kommt 
– wie in der ersten Gruppe – in so-
wohl Hauptsätzen als auch Nebensätzen vor. Als Beispiel der Gruppe dient das 
Verb verharmlosen: 
Duman: Ja, dann können sie sich denken, wie es ist. Denn wir haben nichts 
erfunden, all das ist wirklich passiert, höchstens